最新北师大版五年级数学下册《5.1分数除法（一）》教学设计学案、教案、集体备课、网课、反思.docxVIP

教学 内容 5.1分数除法（一） 教材 分析 本节课的主要内容是分数除以整数的意义、计算方法与应用，是分数除法单元的基础。教科书呈现了三个问题。其中，前两个问题是借助面积模型解决有关分数除法的问题，理解分数除法的意义；第三个问题是引导学生总结分数除整数的计算方法。 教学 目标 1.在具体操作活动中，探索并理解分数除法的意义； 2.探索并掌握分数除以整数的计算方法； 3.能够运用分数除法解决简单的实际问题。 教学 重难点 重点:在具体操作活动中，探索并理解分数除法的意义 难点:探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算 教学 准备 1、教学课件2、纸片3、彩色笔。 教与学活动 设计意图 修改 一、复习导入 1、说说下面各数的倒数分别是什么？ 　 　 4　 0.25 2、举例说明分数乘整数的意义和一个数乘分数的意义。 3、揭示课题 二、探究新知 1、涂一涂，理解分数除以整数的意义。 （1）把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 提问：表示什么意思？ 提问：把平均分成2份，也就是把图上的哪一个部分平均分成2份？（让学生指、涂一涂）出示多媒体课件。 师：谁来说说你是怎样想的？怎样列式呢？（板书：÷2＝） （2）小结：分数除法的意义同整数除法的意义相同，都是已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算。 2、算一算，探索分数除以整数的计算方法