最新北师大版五年级数学下册《第2课时 长方体的认识（2）教学设计学案、教案、集体备课、网课、反思.docxVIP

教学 内容 第2课时 长方体的认识（2） 教材 分析 长方体的认识是在学生过去初步认识了长方体的基础上.进一步研究它们的特征.这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形.是学生发展空间观念的一次飞跃。 教学 目标 1．通过应用“长方体相对的棱都相等”等特点以及长方形面积的计算方法，使学生对长方体，正方体的特点有更清晰地了解。2．通过具体的操作活动，发展空间观念 教学 重难点 加深学生对长方体、正方体的认识。教学难点运用长方体，正方体的特点，解决一些实际问题。 教学 准备 课件、长方体、正方体教具 教与学活动 设计意图 修改 复习旧知： 引导学生说一说：教师分别出示长方体、正方体。让学生说说它的特点？ 提问：棱长分别是它们的什么？（在长方体中：棱长分为三组：长、宽、高） 新授课： 试一试：下面那几个面可以组成长方体？你是怎么想的，与同伴交流。单位：厘米 2 3 3 2 4 2 3 3 2 2 4 3 4 4 三、课堂练习： 练一练第4题：进一步加深对长方体特征的理解。 第5题：引导学生应用长方体相对的棱都相等的特点及长方形面积的