原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
大班科学活动：垃圾哪里去了
活动目标：
1.激发幼儿对小实验的喜爱和好奇，愿意参与活动。
2.垃圾垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。
3.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。
活动重难点：懂得垃圾分类摆放的益处。
活动准备：
1.请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片，让幼儿初步了解垃圾回收的知识。
2.垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。
3.《幼儿画册》(第二册p.22)
活动过程：
一、请幼儿相互交流平时见过哪些垃圾，说说这些垃圾分别是从哪里来的。
二、组织幼儿讨论：垃圾扔到垃圾箱后怎么办?到哪里去了呢?
结合图片请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识。再结合幼儿的介绍给幼儿补充、纠正关于垃圾回收、处理的有关知识。
三、请幼儿看垃圾分类回收箱实物或照片，认一认垃圾箱上的标记，说说这种垃圾箱的使用方法以及这种垃圾的好处，如：电池回收箱、废纸回收箱、玻璃回收箱??出示各种垃圾的图片，请幼儿判断所出示的垃圾分别应放入哪里，还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。
四、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。
文档评论（0）