北师大版小学数学五年级下册《长方体一》学案设计.pdf

优选精品文档 欢迎下载使用 北师大版小学数学五年级下册《长方体（一）》学案设计 单元文本解读： 学生在第一学段直观地认识了长方体、正方体，并已经学习了长方形、正方 形等平面图形以及其周长和面积的计算，本单元是在此基础上进一步学习长方 体、正方体。本单元的主要内容有：长方体、正方体及其基本特点的认识，长方 体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积等。本单元主要通过四个活动引 导学生展开学习：“长方体的认识”、“展开与折叠”、“长方体的表面积”、“露在 外面的面”。在本册的第四单元还将学习长方体、正方体的体积与容积。 学案导学思想： 《长方体（一）》系列学案的指导思想是以“学生”为主体，以“学习”为 核心，以“会学”为目标，关注学生在获得知识的同时，培养学生主动学习的能 力和长远的发展。本系列学案重视学生的实践经验，培养学生独立探索精神，发 挥小组合作学习的优势，在实践探索中，让学生经历知识的形成过程，掌握基础 知识，学会基本方法，培养学生的空间观念、有序思考、有效解决问题策略等。 单元课时安排： 《长方体的认识》1课时、《展开与折叠》1课时、《长方体的表面积》2 课 时、《露在外面的面》1课时、《练习2》2课时 学案组成部分： 每1课时的学案包含导学案1个（教师用）、学案1个（学生用）、学单1个 （师生公用）。 《长方体的认识》导学案 优选精品文档 欢迎下载使用 1. 《长方体的认识》五年级下册第二单元第一课，是学生比较深入 地研究立体几何图形的开始，是进一步学习其他立体几何图形的基 础。 2.在低年级教材中，学生已经认识了一些简单立体图形，但都只是 形象直观的认识。因此在这节课上，我将引导学生从点、线、面三 文本解读 个角度来深入研究立体图形，为以后学习立体图形积累活动经验。 3.为了突出教材的设计目的，培养小组合作的能力，我创设了“了 解正方体、长方体各部分名称”、“寻找长方体、正方体的特点”、 “运用特点解决问题”等几个主要教学环节，让学生最大限度的参 与探索长方体的全过程，并学以致用。 1.通过具体情境，进一步认识长方体、正方体，了解其各部分名称。 2.经历观察、操作、合作、交流和归纳的过程，发现长方体和正方 学习目标 体的特点和关系，并能运用其特点解决一些简单的问题。 3.在四人小组的活动中培养学生自主探究、合作交流的能力，培养 初步的空间观念。 学习重点 了解长方体、正方体的特点。 学习难点 运用长方体和正方体的特点解决生活问题。 学具准备 长方体、正方体模型，长方体、正方体的盒子等。 学习模块 学生的学习 教师的导学 设计意图 1.观看“点动成线、线动 1.播放动画。 通 过 动 成面、面动成体”的动画，2.提问：在数学领域，我 画演示，将图 回忆关于线、面的一些旧 们认识了哪些线，哪些 知。 面？ 形中的点、 引入揭题 2.对老师提出的问题进行 3.教学平面图形和立体 线、面、体进 反馈。 图形概念。 行关联，并引 预设：认识的线有直线、 4.揭题。 射线、线段；认识的面有