2018部编三年级上册道德与法制-第一单元-快乐学习教案.docxVIP

小组活动： 我们是怎样学习说话的； 我们是怎样学习走路的； 我们是怎样学习整理的； 我们是怎样学习跳舞的； 我们是怎样学习礼仪的； 我们是怎样学习手工的； 我们是怎样学习写字的； …… 全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。 应用实践. 大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 小调查 调查对象： 调查内容： 〔1〕学什么 〔2〕为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。 总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速开展的时代需要。 第一单元 快乐学习 第一课 学习伴我成长 课时 第二课时 课型 新授 教学内容 第一课学习伴我成长第6页至第7页 教学目标 通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 教育学生知道做事也能长本领的道理。 教学重点 感受做事也能长本领的道理。 教学难点 在做事中积累自己的成功经验。 学生准备 收集学习本领的途径有哪些。 教学过程 探索新知 看报纸、杂志； 与同学交往； 在野外玩耍； 参观科技馆； 跟叔叔阿姨等大人们学习； 还可以通过哪些途径来学习呢？ 小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 全班交流： 小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。 应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作： 操作过程： 我的学习收获： 总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做〞中学来的。 2?我学习，我快乐? 教学目标： 学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 教学重、难点： 教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。 教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 课前准备： 教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。 学生：衣服外套。 教学过程： 新课导入 问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？ 学生交流：学生思考，举手答复下列问题，并说明原因。 新知讲授 活动一：学习的快乐 教师：你玩过“词语接龙〞的游戏吗？让我们一起体验一下吧！ 师生互动：师生共同玩游戏。 学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。 学生交流：答复下列问题。 学生交流：小组分享，小组代表汇报。 活动二：战胜困难更快乐 学生交流：小组合作讨论。 教师：一起看看“王栋学骑车的故事〞。说一说这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。 学生交流：思考并分享经历。 教师：你遇到的“拦路虎〞时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。 学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 3?做学习的主人? 教学目标： 找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 教学重、难点： 教学重点：使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的珍贵，学会合理安排时间，提高学习效率。 教学难点：使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 课前准备： 教师：课件、课上所需视频素材、生观察活动记录卡〔观察秋天的植物变化；观察周边环境卫生情况〕。 学生：课前的调查结果小卡片〔请家长、同学帮你找找自己的学习潜力〕。 教学过程： 新课导入 播放“龟兔赛跑〞视频，学生观看并思考问题。 教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 新知讲授 学生交流：看图说一说。 教师：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。 学生交流：学生展示课前的调查结果小卡片。 教师：有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？ 学生交流：思考并答复。 教师小结：希望同学们都能勇于提问和发言，