《植物写生》课堂活动设计.docxVIP

教学内容 1.植物写生 课时 2课时 教学目标： 1.知识与技能：了解植物生长特点，通过用线条表现植物，培养学生的观察能力和用线条造型的能力。 2.过程与方法：学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中，通过认真观察，用线描写生的方法创作一幅表现植物的作品。 3.情感、态度和价值观 通过观察、表现植物，感受植物的美。了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。引导学生在小组探究中互相交流，培养合作探究意识。 教学重点：学习正确的观察方法和直接用线条表现植物的方法。 教学难点：如何用线条表现植物的遮挡、疏密关系，以及叶片不同的生长姿态。 教学准备：课件、彩笔、勾线笔。 第一课时 课时目标： 1. 了解植物生长特点，通过用线条表现植物。 2. 学生在欣赏、观看示范、动手实践的过程中学习。 3. 引导学生在小组探究中互相交流，培养合作探究意识。 教学过程： 一、组织教学、导入新课： 课件欣赏自然界中的各种植物。板书课题：《植物写生》 二、探究式学习活动 1.观察植物。 通过欣赏，引导学生进行分析：叶子有前后遮挡现象、有 大小之分，在不同角度看到的叶子的形状也是不一样的……让学生站队来演示植物的前后遮挡、疏密、方位关系。 2.欣赏和感受画家笔下的植物。欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，初步感受画家如何用丰富的线条，（如疏密、长短、曲直、穿插等变化）表现出植物的形态特点及自己的情感。 补评 板书设计： 1 植物写生 特征 前后关系 课时反思： 第二课时 课时目标： 1. 培养学生的观察能力和用线条造型的能力。 2. 通过认真观察，用线描写生的方法创作一幅表现植物的作品。 3. 通过观察、表现植物，感受植物的美。了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。 教学过程: 三、组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。 师：教材上的学生作业哪部分画得好？ 生：表现形式，颜色搭配，画法技巧等等。 生：画的时候注意线条的前后穿插。 生：……然后引导学生理解处理叶子的前后关系的方法和技巧：叶的前后关系可以用线条的虚实、大小、粗细、穿插变化来反映。 四、布置作业，巡视辅导。 五、作业展评。 六、知识拓展： 补评: 板书设计： 课后反思：