《有几棵树》示范公开课教学设计【小学数学北师大版一年级上册】.pdfVIP

《有几棵树》教学设计 教学目标： 1. 结合具体情境，经历探索 8 加几的进位加法的计算方法的过程， 能正确计算8加几的加法。 2. 借助直观模型和操作活动，初步感知计算方法的多样性，并理解 “凑十”的计算策略和进位的计算道理。 3. 在具体的计算中，养成认真仔细的良好习惯。 教学重点： 进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几。 教学难点： 对“凑十法”的进一步理解；根据 8 加几进位加法的规律，正确熟 练地口算8加几。 教学过程： 一、复习导入 算一算 9＋5＝ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋6＝ 8＋9＝ 4＋