机电一体化技术专业教学计划（高职）.docxVIP

机电一体化技术专业教学计划 适用对象： 2018 级 专业代码： 560301 标准学制： 三年，五年 招生对象： 三年制，高中毕业生及其同等学历五年制，初中毕业生及其同等学历 一、专业培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素质，掌握机械技术、电气控制技术、制造领域及机电一体化行业规范和标准的基本理论知识和工厂常用机电设备的操作技能，能够在企业的生产、管理和技术服务岗位从事操作运行、维护、装调、检测、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型专 门人才。 二、毕业生就业方向 本专业毕业生可在各类制造领域、自动化领域和机电一体化行业等相关企业从事机电设备的安装、 调试、编程、维护和维修及机电产品相关的设计、生产、改造、技术支持服务等工作。 三、教学基本要求 基本素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主 义核心价值观；具有良好的职业道德和职业素养，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；具有信息素养、创新精神；具有良好的身心素质和人文素养。 外语能力：能进行日常外语沟通，能较熟练地阅读本专业的英文技术资料。 计算机应用能力：能运用常用 CAD 绘图、机电设备运行编程、仿真和办公软件等专业软件。 基本知识和基本技能：掌握机械设计基础、电工与电子技术等方面的基本知识，熟悉钳工和电工的基本操作技能，了解一般工程问题的分析计算方法。 核心能力：能操作运行、装调、维护与维修自动生产设备、精密机械系统、工业机器人、柔性生产线、数控机床等机电设备；能对常用机械结构、机电控制系统等进行分析并解决相关问题。 其他能力：能操作运行、装调、维护自动生产设备；能设计并指导生产和制作出工业机器人工装夹具。 创新精神、创业意识与创新创业能力：具有本行业新产品、新技术积极探索的创新精神，具备行业新兴市场、项目管理、成本控制等创业意识，具有机电产品技术创新能力。 四、学生应修学分和应取得的证书 三年制： 课程类型 应修学分 占合计总学分比例 应取得的证书 常规课程 公共必修课 26 20% 1.下列计算机证书之一： CEAC 办公信息化应用专家证书(信息产业 部); CEAC 办公软件应用专家证书(信息产业 部); 全国计算机等级考试一级证书（教育部）; 2.下列专业证书之一： 机修钳工（中级）;电工(中级); 工业机器人操作调整工（行业试行）（中级）； 工业机器人装调维修工（行业试行）（中级）。 公共选修课 14 10.77% 专业必修课 33 25.38% 专业选修课 13 10% 集中实践课 34 26.15% 必修环节 体验性实习（含社会实践） 2 3.84% 创新创业实践 2 信息资源检索与利用、安全教育 1 大学生心理健康教育实践 1 0.77% 志愿服务 4 3.07% 合 计 130 100% 备注：鼓励学生考取高级资格证书。 课程类型 课程类型 应修学分 占合计总学分比例 应取得的证书 常规课程 公共必修课 100 41.84% 1.下列计算机证书之一： CEAC 办公信息化应用专家证书(信息产业 部); CEAC 办公软件应用专家证书(信息产业 部); 全国计算机等级考试一级证书（教育部）; 2.下列专业证书之一： 机修钳工（中级）;电工(中级); 工业机器人操作安排工（行业试行）（中级）； 工业机器人装调维修工（行业试行）（中级）。 公共选修课 12 5.02% 专业必修课 61 25.52% 专业选修课 13 5.44% 集中实践课 43 17.99% 必修环节 体验性实习（含社会实践） 2 2.09% 创新创业实践 2 信息资源检索与利用、安全教育 1 大学生心理健康教育实践 1 0.42% 志愿服务 4 1.67% 合 计 239 100% 备注：鼓励学生考取高级资格证书。五、各教学环节总体安排 学学 学 学 常 集中实践 期 合 备 注 年 期 规 教学 军事理论训练 整周实训实习 毕业顶岗实习 末 考试 计 一 一 16 2 2 20 教学周总体安排：第一学期 16 周、第 2-5 学期 18 周（包括常 规教学和集中实践），第 6 学期 16 周。 学生在校期间利用假期进行共 2 周的体验性实习（含社会实 践），计 2 学分; 进行创新创业实践，计 2 学分; 进行信息资源检索与利用、安全教育学习，计 1 学分；进行大学生心理健康教 育实践，计 1 学分；进行志愿服 务，共计 4 学分。 二 16 2 2 20 二 三 16 2 2 20 四 14 4 2 20 三 五 10 8 2 20 六 16 16 合计 72 2 16 16 10 116 五年制： 学 年 学 期 常规教学 集中实践 期