部编版一年级语文上册《bpmf》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 2 部编版一年级语文上册《b p m f》说课稿 部编版一年级语文上册《bpmf》说课稿一、说教材 教材分析 本课有 4 部分内容，本节课是第一课时，只学第一部分。第一部分是 4 个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。图中提示了 4 个声母的音和形。 教学目标 正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。 如果课堂上还有时间，就再加一点内容，学一部分“bpmf”四个 声母与单韵母“a、o、i、u”的拼法。3.教学重难点 正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。二、说学生 学生刚入学，对新环境的生活感到新鲜好奇，又因为环境的改变与学习方式的变化有些许不适。汉语拼音的.学习内容本来有点枯燥， 加上孩子年纪小，活泼好动，个性十足，所以，应尽可能的通过各种有趣的活动激发他们的学习热情，增强教学活动的趣味性，让孩子们在玩中学，乐中学。同时，促进良好行为习惯的养成。 三、说教学过程 （一）创设情境，复习导入 通过之前的学习，我们认识了 6 个单韵母宝宝，2 个声母，3 个整体认读音节，你们还记得它们吗？ 齐读加了声调的 6 个单韵母和 3 个整体认读音节。 （二）精讲点拨，启迪思维 通过一系列的活动让学生掌握本节课的内容。1.找一找，说一说 认一认，比一比 读一读，教一教 描一描，写一写 教师在四线三格里范写bpmf，边示范边讲解要点。 学生在书上描红，再在后面接着写一个。 在拼音本上漂亮地写，一个字母写一行。5.夸一夸，奖一奖 表扬这节课上纪律好、学得好的孩子，奖励小红旗。 简单的教学设计，朴素的教育理念，望孩子们在课堂上拥有实实在在的拼读时间和练习机会。