《植树问题》说课课件.ppt

说教学过程 一、谈话引入 二、探究新知 三、巩固练习 四、课堂总结 一、谈话引入 提问： 1、你们知道3月12日是什么节日吗？ 2、植树有什么好处呢？ 二、探究新知 同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽),一共需要多少棵树苗? 100÷5＝20 100÷5＋1＝21 100÷5＋2=22 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 说教法学法 根据本课的教学目标以及学生的学习特点，我让学生自主探究，合作交流为核心以学生为本，以教师为引导，通过交流互动的方式，使用观察法、比较法、发现法实行探究活动，协助学生在自主探究中体验学习的乐趣，培养学生相互交流与合作精神。本课的难点是使用植树问题模型准确解决一些相关的实际问题。教师将对学生举例示范展示给学生，引领学生一步一步实行探究活动 总长 20米 每隔几米 间隔数（个） 棵数（棵） 4米 5米 10米 2米 1米 我们发现的规律： （1）仔细观察表格，你们能够画线段图来协助你思考 （2）把试验的结果填在表内。 （3）观察表中的棵数和间隔数，你发现了什么规律？ 说教法学法 根据本课的教学目标以及学生的学习特点，我让学生自主探究，合作交流为核心以学生为本，以教师为引导，通过交流互动的方式，使用观察法、比较法、发现法实行探究活动，协助学生在自主探究中体验学习的乐趣，培养学生相互交