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浅谈信息化技术在英语教学中的应用 文档信息 主题： 关于“外语学习”中“英语四六级”的参考范文。 属性： Doc-01U7F4，doc格式，正文5931字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为政治资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈信息化技术在英语教学中的应用 2 一、努力使信息技术与英语课堂教学有效的结合起来 2 四、在英语教学中更好的促进教师的主导作用和学生的主体地位 3 五、信息资源的丰富性，使得英语教学资源的利用更有可操作性 4 六、信息技术和英语教学的完美结合，打造高效的课堂 5 文2：信息化技术在高校音乐教学中的应用 5 一、在高校音乐教学中应用信息化技术的重要作用 6 （一）丰富教学内容 6 （二）更新教学方法 6 （三）营造良好氛围 6 二、信息化技术在高校音乐教学中的具体应用 6 （一）在歌唱教学中的具体应用 6 （二）在欣赏教学中的具体应用 7 （三）在实践教学中的具体应用 8 三、信息化技术在音乐教学中应用的局限性 8 注释： 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 浅谈信息化技术在英语教学中的应用 文1：浅谈信息化技术在英语教学中的应用 随着社会的不断发展进步，我国的科技事业也迅速壮大起来。信息技术也开始普及到各种领域。近年来，由于国家对教育事业越来越重视，教育事业也在不断革新中，在教学方式上逐渐摆脱了黑板、粉笔等进行口头传授知识的传统教学方式。为了培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，增强学生的主动探究意识，提高课堂英语教学的有效性，在英语教学中将信息技术融入其中。现代信息技术通过试听结合、声图并茂，动静相宜的表现形式，生动形象地展示教学内容，开阔学生眼界，并能活跃课堂氛围，充实和丰富课堂教学内容，激发学生的求知欲，有利于开发学生智力，培养和锻炼学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力。二者的有效融合，使得英语课堂的教与学能取得预期的成果。 一、努力使信息技术与英语课堂教学有效的结合起来 教学的目的归根到底由学生对传授知识信息的获取、加工和接受来实现。英语教学中，信息技术手段作为教师呈现教学内容的重要工具，将教学内容以文字、声音、图像、动画等多种形式呈现并有机融合，通过电子课件网络等途径传递给学生。实现对教学内容和教育资源的有效整合，全面的调动学生的感官，极大的激发学生对获取知识的积极性，逐步实现教学方式从传统步入现代的转变。合理利用信息技术和网络资源辅助英语教学，能够让学生最大范围地接触到未来工作实际中运用的英语，有利于激发激发学生浓厚的学习兴趣，也能充分调动学生学习的积极性和主动性。 二、积极开发课程资源，巧用信息技术创设英语学习的情境，激发学生的学习兴趣 任何一门学科之间都有千丝万缕的联系，英语自然也不例外，因此，在教学中就具体内容研究与其他学科的联系，尽可能找出让学生易于接受授课方式。信息技术与英语教学的结合就使得英语教学切近教学内容，又使内容具体化，使学生更易于理解接受。如人教版高中英语必修一Unit 3 《Travel journal》中的Reading 部分是一篇旅游日志，讲述一段沿湄公河而下的自行车旅行。學生通过追随这一段旅程，探讨与“旅游”有关的各种话题，如：如何为旅行做准备，怎样选择适当的旅行方式，怎样确定旅游路线，计划或日程等。利用电子课件将课文内容呈现给学生，在课件中将英语与地理学科知识有效的结合，学生不仅能学到与旅游有关的语言知识和语言技能，还可以了解到世界各地的文化，增强对祖国大好河山的热爱和国际意识，培养学生的跨文化交际意识。用图片展示一山有四季的高山气候以及湄公河沿岸的美丽的自然风光，有丰富多彩的画面引起学生的兴趣，顺其自然学生就有探索的欲望，自然而然的就能达到教学的目的。 三、在英语教学中，将教学对象和教学内容与信息技术有效的整合起 信息技术与课程整合是指在课堂教学中把信息技术、信息资源、信息方法、师生资源、课程内容有机的结合，师生共同完成课堂教学任务的一种新型教学方式。教学目标主要依靠学生对知识的获取、加工和掌握来实现，通过在英语课堂教学中合理、恰当、适时的应用信息技术，就能达到事倍功半的效果。学生作为教学的对象，现有的知识、理解和接受能力存在差异，同时，教学内容每堂课也各有差异，难易程度也有所不同。这就需要教学时，通过将信息技术和英语教学内容有机的融合，用电子课件网络等途径通俗易懂的传递给学生，从而最大