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会计学
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石缝间的生命比赛课课件梁秀英
美学家宗白华曾说“一花一世界,一沙一天堂”,其实,世间的一草一木都有属于它自己的生命喜悦,都有其独特的生命价值和意义。
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整体感知课文
石缝间的生命,有什么特点?
倔强:刚强不屈
石缝间的生命,给了作者怎样的感动
? 这句话在文章中有什么作用?
潸然泪下 是文章的文眼,起了开门见山的作用。
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品读赏析
朗读课文,圈划出野草、蒲公英、松柏生长状态的词语,通过描写作者感受到了什么?
(画出具体的词语句子来欣赏)
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形态:两三片、长长的、细瘦的薄叶;细微的叶脉;自己生长(出根须)……
野 草
生命本能的尊贵、不可扼制!
哲理:
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蒲 公 英
形态:茎坚韧而苍老、叶因枯萎而失去光泽、根似柔韧而坚强的筋条、似柔中有刚的藤蔓……
一切适者都是战胜环境的强者;生命就是拼搏!
哲理:
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松 柏
形态:雄伟苍劲、巍峨挺拔、扭曲地、旋转地、结着伤疤、根粗如巨蟒、细如草蛇盘根错节……紧紧地缚住……
哲理:生命经过艰苦的拼搏,才能在恶劣的环境中生存,体现意志与毅力的完美结合!
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感悟思考
这些石缝间的生命苦苦生存有意义吗?作者要赞美具有什么样精神的人?
(从文中找出句子加以品析。)
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拓展延伸
你在现实生活中所了解的值得赞美的“石缝间的生命”?
说一说
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林希 原名侯红鹅,1935年生于天津。母亲出身于书香门第,自幼随母亲识字读书,开蒙较早,对后来人生产生重要影响。1947年母亲去世,失去依靠,只能一心读书,努力为自己创造未来。 1952年师范学校毕业并参加工作,后调天津作家协会。1955年受胡风反革命集团冤案株连,被定为胡风分子。1957年又被划为右派分子,从此被送到农场、工厂、农村参加体力劳动;此间种地、挖河、打砖、清扫马路、清理厕所、蹬三轮、拉板车,在工厂做杂工,以超重劳动换取微薄收入养家活命。
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代表作有诗集《无名河》、中篇小说《丑末寅初》《高买》、长篇小说《桃儿杏儿》等。其中《无名河》曾获全国优秀新诗集奖,《高买》获中国作协优秀中篇小说奖。1998年,他的中篇小说《小的儿》获鲁迅文学奖。
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课堂小结
本文通过对石缝间顽强生存的小草,改变自己、适应生存的蒲公英以及在不属于自己的生存空间里为自己占有了一大片天地的松柏的描写,赞扬了在困境中顽强拼搏、敢于迎接艰难困苦的挑战,在适应环境、战胜困厄之中发现自己、认识自己、完成自己、升华自己的崇高精神。
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作业
学完本文后,你对学生命、困境、拼搏有哪些感悟,围绕一点写200字的短文。
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灾难中,我们更坚强!
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生活中,我们更精彩!
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贝多芬
张海迪
霍金
事业上,我们更成功!
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不经历风雨,怎能见彩虹!
愿每一位同学都能做生命的强者!
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