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六年级数学下册教案(精选26篇) 六年级数学下册教案(一)： 小学数学二年级下册《解决问题》教案 设计说明 1．培养学生用多种方式分析数量关系。 理解数量之间的关系是解决问题的前提条件。为了让学生理解数量之间的关系，本节课注重让学生经历从示意图中发现数学信息、提出问题并解决问题的过程，并让学生结合示意图，用语言表达自己的思考过程，将对数量关系的分析与平均分联系起来。通过图形表征和语言表征等多种形式，将具体问题和运算的意义联系起来，使学生有理有据地选择算法。 2．经历由具体到抽象的过程，让学生获得方法，提高能力。 解决问题主要是分析数量之间的’关系，而数量之间的关系的分析则是学生从具体情境中抽象出问题的过程。本节课充分利用主题图呈现的用除法解决的两种不同的现实情境，帮助学生把抽象的问题具体化、直观化，让学生经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题的过程。同时激活学生已有的知识经验，让学生自主交流解决问题的方法，体会要解决的问题与除法意义之间的联系，进一步加深学生对除法意义的理解，让学生获得解决问题的基本经验和方法，从而提高学生分析和解决问题的能力。 课前准备 教师准备 PPT课件 学生准备 圆片 教学过程 ⊙谈话导入 1．课件出示教材23页例3主题图，说说你看到了什么。(分组交流各自从图中看到的信息) 2．组织学生汇报。 ⊙探究解决问题的方法 1．教学例3，探究解题方法。 (1)引导