自考网页设计与制作大纲.doc

. PAGE 毕业设计 《网页设计与制作》教学大纲 高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。 全国高等教育自学考试指导委员制定颁行的《网页设计与制作自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科《网页设计与制作》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。校考课程《网页设计与制作》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题，统一组织考试以及阅卷工作。 一、课程性质和特点 本课程是高等教育自学考试电子商务专业专升本科的专业课程之一，该课程也是电子商务专业课程体系中的基础课程之一。在本课程的助学或教学中应当尽可能采用解决实际问题的方法，从著名的IT公司中取得教学实例，以使考生的学习与未来的实际工作能够更加紧密地结合。 试卷中所涉及的问题将以本课程大纲中所确定的识记、领会和应用的有关要求为依据，试题将不超过大纲要求的内容。 但是，考题将要求考生具备能够在熟悉或不熟悉的条件下理解并应用专业知识的能力。考试大纲及课程内容中所给出的场景只是特例，试卷有可能在其他场景条件下提出问题。 课程学习将以案例助学与教学相结合为主。通过课程的学习，使考生掌握阅读、分析计算机与商务应用案例的技巧。这些技巧包括：综合阅读技巧；解读案例的能力与技巧；撰写案例分析报告的技巧。 在本课程的助学或教学中，建议采用案例教学和案例考核的方法。培养考生的上述能力是十分必要的，这不仅能使考生学习到尽可能多的知识，还使他们能够在考试中最大限度地发挥潜能。 试题涉及到的内容与考核目标之间的大致关系，在本大纲第三部分的有关说明与实施要求中给出。答题的广度及深度不超出课程内容。 二、课程考核目标与内容 课程设置的目标是使得考生能够： 了解互联网、超文本页面的主要概念和术语； 掌握策划Web站点的基本原则和设计方法； 熟练掌握Web页制作基本的HTML（超文本标记语言）； 解DHTML、JavaScript、VBScript等动态页面实现技术； 掌握一到两种Web站点快速开发工具的使用方法和技巧； 了解一到两种可以进行图形处理、网页动画编辑的工具； 了解将来Web页面技术的发展方向。 试题可取自课程内容中的任何有关专题内容。每个专题按章节列出相应内容；每章由若干节组成；第节又进一步分成若干“目”。每个内容标题下列出内容细节，包括试题要求的识记、领会和应用的各种内容。 专题是根据设定的学习顺序列出的。当然，教师和考生可以根据自己的具体需要适当调整学习顺序。 考核的能力要求由低到高分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次： 识记：应识记的内容涉及本课程的基本知识； 领会：要求对课程相关内容能够进行理解； 应用：要求应用课程知识和对内容的领会处理不同条件下的实际问题。 三、校考课程《网页设计与制作》考核要求与主要试题范围 网页设计与制作基础 考核要求 第一节 关于互联网 识记：互联网提供的几种服务及各自概念与功能；互联网发展历程。 领会：Web浏览服务的基本体系结构，互联网基本名词：URL，超级链接。 第二节 什么是网页？ 识记：网页与主页之间的关系。 领会：网页的基本概念。 应用：实际上网，查看网页。 第三节 什么是HTML？ 领会：HTML的概念。HTML的基本构成单位：标记。 应用：识别HTML文件；标记的基本写法。 第四节 Web浏览器 识记：Web浏览器如何处理多媒体信息、如何保存页面。 领会：Web浏览器如何进行工作。 应用：使用Web浏览器。 第五节 网页设计的基本目标 识记：站点设计中应该考虑的问题。 领会：网页设计的基本原则。 第六节 网页制作工具及其分类 识记：网页开发工具的分类以及主流开发工具的名称。 网站设计的原则与页面风格 考核要求 第一节 网站设计原则 识记：带宽的概念；用户端的环境因素。 领会：网站设计的基本核心；网站设计的基本原则。 应用：使用网站的设计原则评价站点。 第二节 站点的整体风格 识记：不同性质的站点的目标在风格上的体现。 领会：商业站点、事业站点、个人站点的风格特征。 第三节 站点的层次 识记：站点各层次之间的关系。 领会：站点层次概念；站点的三级结构。 应用：分析现有站点的层次结构，指出结构特征；结合自己将要设计的站点，分析站点结构是否合理。 第四节 站点结构实例分析 识记：实例站点的风格特征、优缺点；不同站点风格结构的不同及原因。 领会：站点结构的标准。 应用：分析一个现有站点，指出其风格特征及结构类型。 第五节 网站目录结构组织 领会