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教案
序号2
课 程 名 称 轨道交通企业管理 授 课 日 期
授 课 班 级 轨运1301-1305,1309,1301 授 课 教 师
授 课 时 数 2 授 课 地 点 城市轨道运管管理实训室
基本课题 城市轨道交通企业管理内容
课堂类 理实一体化
授课目的与要求 了解城市轨道交通企业特点,掌握城市轨道交通企业管理内容。
描 述 城市轨道交通地位与作用?
教 学 重
点
解决措施 情境教学法:运用信息技术营造教学情境,设疑导入,激发兴趣。
描 述 我国城市轨道交通存在的问题?
教 学 难
点 自主探究法:学习的最好途径是自己去发现,给定条件,让学生去合作探索,完成
解决措施
任务
教学设备设施 校园网,因特网,微信,课件,多媒体资源库,网络精品课资源库
情境教学法:运用信息技术营造教学情境,设疑导入,激发兴趣。
小组角色扮演法:通过角色扮演,让学生团队合作,促进学生积极参与。让学
生充分地表达,锻炼口头表达能力,活跃课堂气氛。
自主探究法:学习的最好途径是自己去发现,给定条件,让学生去合作探索,
教学方法和手段
完成任务。
(1)抛锚式,学生将课前学习情况上传到QQ群共享文件;
(2)协同学习法:通过视频录像,观看视频、分组练习
一、教学过程
教学活动
设计
教学环节 时间
教师 学生 意图
分配
组织教学 ——— ——— ———
(引导语)交通运输业:是物质
根据学生
生产部门,通过采用工具对劳动对
(自主探究法) 专业特点和
象空间、位置变化,能够创造价值,
完成课前布置的任务, 兴趣,让利用
使交通运输这种商品,具有价值和
复习旧课 提交到教师邮箱。 网络
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