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中图版 高中地理必修2
第二单元 城市的空间结构与城市化
第三节 地域文化与城市发展
教学设计讨论稿
组长： 谭畅
组员： 李淑英 高娟 王继良 张和清 王秀华 喻国才
教学过程设计
课标要
教师活动 学生活动 设计目的
求
复习导入： 观察、思考以上景观
利用“探索”四幅图 反映哪里的地域文 激发学习兴趣
片导入本节内容 化特点
为了解地域文化
给出“文化”概念 听，了解
概念作铺垫
举
出示图片，提出问 让学生理解区域
例说明
题：地域的地理条件 文化是在自然环
地域文 学生分析、教师补充
在一定程度上如何 境的基础上形成
化对城
影响区内文化的？ 的
市的影
概括地域文化的含 理解地域文化的含 形成正确的地域
响
义 义 文化含义的认识
出示题习：连线题 引导归纳出地域
建筑、饮食、服饰、 思考完成练习，简要 文化对城市是有
风俗与所给定地区 说明选择的理由 影响的：不同城
（2个）连线 市在 自身 的形
成、发展过程中，
深深地打上了地
域文化的烙印。
举例： 说明地域文化影
思考分析差异的原
美国城市与欧洲城 响城市建筑的空
因
市空间布局的差异 间布局
举例： 读图分析两地区园 说明地域文化影
中国园林与欧洲园 林布局存在 的差异 响城市局部空间
林 及其原因 布局
举例： 说明地域文化影
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