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《与逻辑及与门和或逻辑及或门》教案 课题 与逻辑及与门和或逻辑及或门 专业班级 16机电1和16机电2 教学课时 2 授课日期 第2周 星期 2 2018年 3月13日 教学方法 讲授法、讨论法 教学目的 让学生掌握与逻辑和或逻辑的逻辑功能 教学重点 与逻辑和或逻辑的逻辑功能 教学难点 与逻辑和或逻辑的逻辑符号 教学用具 教学进程 备注 一、复习提问 1. 双值逻辑代数中的“1”和“0”与数制中的“1”和“0”相区别_________。 2. 逻辑函数有多种表示形式，常见的有：______、______、_____和______。 二、新授内容 1、与逻辑及与门 （1）与逻辑指的是：只有当决定某一事件的全部条件都具备之后，该事件才发生，否则就不发生的一种因果关系。 （2）与逻辑举例：图（a）所示, A、Ｂ是两个串联开关，L是灯，用开关控制灯亮和灭的关系如图（b）所示。设1表示开关闭合或灯亮；0表示开关不闭合或灯不亮，则得真值表图（c）所示 （a）电路图（b）真值表（c）逻辑真值表（d）逻辑符号 （3）若用逻辑表达式来描述，则可写为: Y=A·B或Y=A×B （4）与逻辑的波形图 （5）与门的逻辑功能是，输入全部为高电平时，输出才是高电平，否则为低电平。与运算的运算口诀为：“输入有0，输出为0；输入全1，输出为1”。 （6）讨论：联系生活说明有哪些常见的与逻辑。