三年级下册语文第1-12课课后作业含答案.docxVIP

部编版三年级下册语文 1.古诗三首 课后作业 一、选择题 以下诗句中没有使用修辞手法的一项为哪一项〔 〕 A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C．床前明月光，疑是地上霜。 D．迟日江山丽，春风花草香。 》迟日江山丽〞句中》迟日〞的意思是〔 〕 A．落山的太阳 C．春天白日渐长 3．正是河豚欲．上时。 〔 〕 B．迟到的太阳 D．早晨的太阳 A．将要 4．小溪泛尽却．山行 〔 B．来到 〕 C．面对 A．表示转折 B．再，又 C．推辞 燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。〔 〕 A．掠夺〔多指财务〕 B．轻轻擦过或拂过 C．用棍子或鞭子打6．白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。〔 〕 A．向外透；向上升 B．冒充 C．不顾〔危险恶劣环境等〕7．《惠崇春江晚景》的作者是 〔 〕 A．杜甫 B．王安石 C．苏轼二、填空题 日积月累。忆江南 【唐】白居易 江南好， 旧曾谙。 红胜火， 绿如蓝。 ？ 品读诗句，完成练习。 〔1〕迟日江山丽， 。泥融飞燕子， 。 ①将诗句补充完整。这四句诗出自《 》，作者是 代诗人 。 ②前两句诗分别从 ( ) 的角度描绘了明丽的春日美景。 A．视觉、听觉 B．视觉、嗅觉 C．听觉、嗅觉 ③由诗句可以想到优美的画面，画面中的景物是怎样的呢？填一填。 ( ) 的春风 ( ) 的花 ( ) 的燕子 ( ) 的鸳鸯 ④想一想，下面哪幅图不是这四句诗所描绘的画面？ ( ) A． B． C． D． 〔2〕绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。 ①诗人看到山路两旁的 景象，听到树林中传来 的声音，心情愉悦， 游兴高涨。 ②如果你和诗人同行，你可能还会看到什么？听到什么？ 根据课文内容填空。 〔1〕《绝句》的作者是 代诗人 ，诗中既有》 〞的动态描绘，又有》鸳鸯睡〞的静态写照，一动一静，相映成趣。 〔2〕《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。》 ， 〞写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人 的情怀。 〔3〕《惠崇春江晚景》是 代诗人 题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首 ，诗中抓住 、 、 、 、 ，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的 之情。 三、现代文阅读课外阅读。 》小时候，妈妈对我讲，大海就是我故土……〞每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶 海的趣事。 那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地容许了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好似不忍离开似的。我兴〔奋、愤〕极了，飞跑着追赶远去的浪花。 这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿〔hēi〕，一只小螃蟹被我们抓住了！我快乐得跳起来，那边一个小伙伴儿， 正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒〔qín〕，正东逃西〔窜、串〕哩。突然，小伙伴》哎哟〞一声叫起来，原来是螃蟹用大螯〔áo〕夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒〔yǎnɡ〕痒的？我〔底、低〕头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏〔lǔ〕。〔再、在〕也神气不起来了。 太阳偏西了，赶海的人们满〔载、裁〕而归，我也提着》战利品〞跟着爸爸往回走。海风吹〔拂、佛〕着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼〔hēnɡ〕起了最爱唱的歌：》小时候妈妈对我讲，大海就是我故土……〞 画去括号中不恰当的字。 短文中的》武将〞指 ；》战利品〞指 。 写句子〔用》有的……有的……还有的……〞〕 这篇短文主要写了一件什么事？ 读了短文你想到了什么？假设有时机，你打算怎样去赶海？ 课内阅读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候， 那些小燕子，则伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，参加了这个光荣夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小 圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。 画横线句中的》赶集〞原意指 ，而选文中》像赶集似的聚拢来〞指的 是 。 选文通过对 、 、 、 春草等景物的描写，把温暖 舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽 的背景图画。 选文第 2、3 自然段写了燕子的哪些特点？〔多项选择〕 A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞