幼儿园：以建构式课程为抓手.docxVIP

以建构式课程为抓手，谈大班主题活动下的美术教育 【摘要】美术教育是幼儿园多元化教育中的重要组成部分。也是主题教学活动中不可或缺的一种教育形式。幼儿美术教育对幼儿个体的全面健康发展有着一定的影响，是幼儿园课程中幼儿园的基础教育内容，特别受儿童的喜爱。美术教育中“儿童画”更是幼儿的一种特殊语言，它能表现出幼儿的内心世界,也是激发幼儿想象力的一种手段，可以启迪幼儿的智慧，可以陶冶幼儿的审美情感，还可以健全幼儿的人格，挖掘幼儿潜在的艺术细胞。幼儿通过对外界事物的感知，经过幼儿自己的情感转化、思想表达，发挥幼儿个体的主观能动性，激发创造性。正因如此，美术教育是必不可少的。 关键词：大班幼儿、建构式主题、美术教育 正文： 建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是儿童渴望探索和理解的人、事、物密切相连。为此我们通过不同的形式传达主题内容。《指南》中说到：艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种“语言”。美术教育分为绘画、美工、美术欣赏三大类，绘画是幼儿表达最多的一种，所以我想到从主题内容出发，寻找孩子感兴趣的内容，开展绘画活动，让幼儿用绘画这种独特的“语言”来服务于我们的主题，拓展孩子的想象，提高孩子的绘画技能，同时增强对主题活动的理解深化 一、目前大班幼儿的绘画现状