精编六年级下册语文第二单元复习测试三套附答案.pptxVIP

;;;;;;部编版六年级下语文第二单元测试 班 级 姓 名 一、选择题 1．以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 〕 ;以下名句与》 欲知山中事，须问打柴人〞表达的意思相同的一项为哪一项〔 〕 A．近水知鱼性，近山识鸟音。 B．读书须用意，一字值千金。 C．听君一席话，胜读十年书。 D．莫道君行早，更有早行人。 二、填空题 6．请你给加点的字选择正确的读音，再用另一个读音组词。 畜． 养 chù 〔 〕 xù 〔 〕 模． 样 mú 〔 〕 mó 〔 〕 圈．养 juàn〔 〕quān〔 〕 处．境 chǔ〔 〕chù〔 〕 和． 蔼．hé 〔 〕 huo 〔 〕 混． 乱 hún 〔 〕 hùn 〔 〕 ;用横线画出别墅的样子。 用一句话概括主要内容。 ;参考答案;;英国 马克·吐温 《鲁滨逊漂流记》 三、语言表达 6．按要求完成句子。 〔1〕妈妈把丽丽的衣服洗得干干净净。〔改为》被〞字句〕 ;①骑鹅旅行 ②一路历险 ④回到家中 ⑤变回人形 ;〔2〕人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？〔改为陈述句〕 ;病而死。但是，我对于这些葡萄，却想出了一个极好的方法加以利用，那就是把它们放 在太阳下面晒干，制成葡萄干，把它们收藏起来；这种东西，我相信〔事实上也是如此〕 等到没有葡萄的时候来吃，一定又滋养又可口。 我当晚就留在那里，没有回家。顺便带一句，这是我第一次在外面过夜 。到了夜 里，我又拿出我的老方法来，爬到一棵大树上，舒舒服服地睡了一夜 。第二天早上， 我又继续进行我的考察。以那山谷的长短来估计，差不多向前走了四英里。我一直向北 走去，在我的北边和南边都是逶迤不绝弯曲而长，连绵不断的样子的山岭。 我走到尽头的时候，突然走到一片开阔的地方，那里的地势仿佛向西低下去；一股 小小的清溪从我旁边的山上流下来，朝正东流去。一眼望去，真是一片清新翠绿，欣欣 向荣的景色，并且一切都碧油油的，充满了春色，仿佛一个人工布置起来的花园。 我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，怀着一种内心的喜悦〔虽然也带着一 点另外的苦恼心情〕，眺望着它，心里想，这一切现在都是属于我的，我是??地方的无 可争辩的君主，对这地方具有所有权，如果可以渡海的话，我还可以把它传给子孙，像 一个英国的领主一样。在那里，我又看到许多椰子树，橘子树，柠檬树，和橙子树；不 过都是野生的，很少结果子的，至少这时候是如此，可是我所采到的白柠檬，却不但好 吃，而且很滋养；后来我把它的汁羼上水，吃起来又滋养，又清凉 ，又提神。 我现在必须做些工作，把这些果子采集下来，运回家去；我决定把葡萄、白柠檬和 柠檬贮藏一些，准备作我的雨季的食料；我知道雨季眼看要来了。;个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙 石，经不住重锤去舂，而且即使能捣碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉 里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块 硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小 斧把木头砍圆； 当初具圆形时，就用火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴 西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的 工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉做面包。 第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子， 就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那 种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才 好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道 怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我突然想起一个补救方法，也是当 时唯一的方法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我 拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。 〔 有删改〕 16．分别用三个字概括选文中鲁滨逊所做的两件事，并结合作品的其他情节写出三件以 上主人公战胜困难的事情。 ;参考答案 抚慰 在困境中，我们可以把好处和害处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰 自己 鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的 环境中找到抚慰和满足，从而创造了生存的奇迹 外貌和神态 脖子 皮毛 爪子 眼 睛 漂 亮 温 柔 莫道君行早 3．11 戈 Q 纟 9 ③ 4．尽管 还是 只要 就 尽管 还是 虽然 但 ;做石臼、做筛子。搭建住所、筑防御工事、做桌子、做铲子、制陶器等。 在荒无人烟的海岛上，鲁滨逊运用自己的智慧，创造性地解决