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《大学生创业管理基础》 教学大纲 课程信息 课程名称：大学生创业管理基础 课程类别：通识课 课程性质：必修 计划学时：30 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《大学生创业管理基础》，2021年；人民邮电出版社出版教材； 适用专业：本书适合作为高等院校“创新创业”或“职业发展与就业指导”课程的教材，也可以作为高等院校相关教职人员的参考书；还可供有志于确立自己人生规划、提高自己就业与创业能力的广大青年朋友阅读。 课程负责人： 二、课程简介 随着高等院校的连年扩招，大学毕业生人数大幅度增加，社会的竞争压力也在不断加大，大学毕业生的就业形势将越来越严峻。而当代大学生为了迎接未来的挑战，必须提前做好准备和规划，充分利用自身的优势来选择未来的职业发展方向，为社会做出贡献，为自己和他人增加就业机会。因此，加强大学生的创新创业意识，对大学生进行创业指导，对于提升大学生的个人竞争实力、促进社会发展有着十分重要的作用。 在“创新创业”浪潮的引领下，大学生的创业活动十分活跃，但成功率却很低。据统计,选择创业的大学毕业生中，3年后仍坚持创业的仅有45%左右。针对上述情况，国家采取了很多措施来扶持大学生创业，同时大部分高校也设立了“大学生创新创业”课程，而这本《大学生创业管理基础》就是为相关课程编写的配套教材。 三、课程性质与任务 本课程的宗旨是响应十九大“要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业”的号召，满足新时代高质量培养创新创业人才的需求。 课程属于全校任选通识选修课，着力落实创业教育“立德树人”的根本任务，在职业指导、素质教育和促进学生全面发展方面具有重要的地位和作用，其主要任务是帮助学生认识创业的本质和一般规律；理解创业过程可能遇到的主要困惑，提升学员解决创业实际问题的技能；提高识别和把握创业机会的能力和创业管理综合素养。 四、课程教学目标 课程的总体教学目标是把学生培养成能够迎接未来挑战并成为他们内心希望成为的人，引导学生树立“青年创业，中国强”的信念。具体教学目标包括： 1.培养学生敢于担当的勇气、坚韧不拔的企业家精神、积极上进的事业心和诚信务实的人生观、价值观； 2. 帮助学生吸收国内外创业理论与实践精华，感悟创业活动过程及规律性，增强文化自信和职业自信； 3.提高学生创业意识和运用创业管理基本理论解决创业实际问题的能力。 五、课时安排建议 知识单元 理论要点 模拟演练 案例实训 微课 课时 第1章 创业使命 创业时代的特征；形成创业使命的方法 从个人价值观和人生经历中发现创业使命 Facebook创始人扎克伯格展示青年创业的力量 微课1-2 2-3h 第2章 创业本质及过程 创业活动的特征；创业本质；创业过程及类型 产生创业动机 新希望集团刘永好的创业过程 微课3-4 2-3h 第3章 探索创业者特质 创业生涯；创业者误解；创业者特质 创业者个性特质测验；风险承担游戏 丹?布里克林：我为创业生 微课5-6 2-3h 第4章 做出创业决定 创业动机；创业思维；个人创业战略 制定个人创业战略 小米科技创始人雷军的创业决定 微课7-8 2-3h 第5章 造创业团队 创业团队的构成、理念、组建、管理及演进 创业者如何选择创业合作伙伴？ 柳传志及其创业管理团队 微课9-10 2-3h 第6章 搜寻和评价创业机会 创业想法；创业思路；辨识与评价创业机会 产生创业想法和创业思路 史玉柱如何把握创业机会？ 微课11-12 2-3h 第7章 开发创业产品 选准初创产品方向和定位；透视消费者需求；产生产品创意；开发MVP 头脑风暴-你最需要什么样的牙膏？ 云南白药牙膏二次创业的产品开发 微课13-14 2-3h 第8章 推广创业市场 创业者亲自推销；创业公司的渠道、广告及促销组合决策 创业者自我推销；广告创意 爱多创业：成也广告，败也广告 微课15-16 2-3h 第9章 打磨商业模式 商业模式的概念、逻辑、关键要素、关键关节、主要特征、典型实践和发展趋势 访谈一个创业者，了解其商业模式 戈德公司的商业模式 微课17-18 2-3h 第10章 制定创业计划 创业计划书的重要性、作用、类型、结构、内容及检查方法；创业计划陈述技巧 撰写创业计划书概要 山东联桥计算机公司的商业计划书 微课19-20 2-3h 第11章 获得创业融资 创业资金需求；创业融资类型、战略、谈判内容与技巧 筹措开办网吧的资金 PPLive公司的四次融资 微课21-22 2-3h 第12章 成立企业 成立企业的伦理、法律、选址及途径 应对互联网创业的法律困境 诺基亚公司三位员工的辞职创业 无 2-3h 第13章 领导创业成长 创业成长的含义、基本规律、典型实践、公司创业与传承 用什么激励员工？ 新东方的成长管理 微课23 2-3h 第14章 管理创业失败 创业失败的真