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;读读想想：;全文以“吹口哨”为线索，写了一个瘫痪在床的小女孩恳求妈妈教自己吹口哨，她以口哨排遣内心的孤寂，找到了快乐，学会了以积极乐观的态度面对病痛，面对生活中的困难、挫折。 ;读读品品：;读读议议：
学会吹口哨后，“我”有什么变化？
你从文中哪些地方可以看出“我”的变化？（圈划出相关词句，谈谈自己的理解）
; 30多年过去了为什么当“我又一次躺在病床上时”，又“很想吹口哨”？;作为少女海迪的同龄人，学习了这篇课文后同学们有什么想说的话吗? ;张海迪：
5岁的时候，被发现患有脊髓血管瘤，病情最终造成高位截瘫，胸部以下全都失去了知觉。
十岁以前，已经动过三次大手术。也是在那个时候，她知道自己彻底失去了站起来的可能。
但她仍以顽强的毅力克服疾病,自学成才，走上了文学创作的道路，成为一位成功的作家。;海迪的话：
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