《现代生物进化理论的主要内容》课件.pptVIP

所以，在自然选择作用下，使种群基因频率会定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 小结 种群是生物进化的单位；指生活在同一地点的同种生物个体的总和 。 种群基因库：一个种群所含有的全部基因 。 基因频率＝某染色体上某基因的数目∕该基因的等位基因的总数 基因型频率＝特定基因型的个体∕总个体数 遗传平衡时，基因频率和基因型频率有如下关系：即遗传平衡公式。 〔p（A）＋ q（a）〕2 ＝p2（AA）＋2pq（Aa）＋q2（aa） 生物进化的实质：种群的基因频率发生变化的过程 二. 隔离与物种的形成 1.物种的概念： 在遗传学和进化论中，把能够在自然状态下相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 2.隔离（isolation）概念及类型 概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 隔离的类型 生殖隔离(reproductive isolation) 地理隔离(geographical isolaton) 2.1生殖隔离：种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代。（动物因求偶方式不同、繁殖期不同，植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配等都属于生殖隔离 ） 驴 马 骡子 例：虎狮兽 达尔文以后进化理论的发展 （1）已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异的本质。获得性遗传的观点被摈弃。 （2）已经从生物个体种群 （3）形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 第2节 现代生物进化理论的主要内容 达尔文的自然选择学说：生存斗争中有利变异的个体容易活下来并留下后代。 可见，自然选择作用于个体，且是个体的表现性，而个体表现性随个体的死亡而消失，但是决定表现性的基因随生殖而延续，并在群体中扩散。 所以现代生物进化理论研究群体的基因组成。 一、种群基因频率的改变与生物进化 （一）种群是生物进化的基本单位： 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 例：判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鲤鱼 （2）一个池塘中的全部鱼 （3）一片草地上的全部植物 （4）一片草地上的全部蒲公英 1、一个池塘中全部鱼 2、一块朽木上的全部真菌 3、动物园里的所有东北虎 4、一个教室里的同学 判断： × × × × 1.下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 2.下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 同一种群的个体可以自由交配 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位 3.生物进化的基本单位 （ ） A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 群体 B C C 2、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 阅读114页的第三自然段，并回答问题。 （1）种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？ 说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 概念： 5.基因型频率＝特定基因型的个体∕种群总个体数 例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： 基因频率= 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 =纯合子频率+1/2杂合子频率 = 40% =30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% =10/100×100% +1/2×60