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教研组的工作总结 其中，最为突出的有二条： 第一，是大胆进行课堂教学方法的改革，转变观念、解放××；充分相信学生、放手发动学生，为学生提供主动发展的时空；为此，我们进行了有创新×× 一是、“案例教学法” 赵x老师在××月13日号初二（6）选取了现实生活中的一个典型案例材料，由教师根据教学的需要巧设问题，师生共同探讨案例中蕴含的知识，使学生透过案例掌握科学知识和分析方法。 二是、“角色转换法” 孙x老师在××月5进入角色，上台表演，广泛参与。使学生有一种身临其境的感觉，教师以指导者、组织者、研究者的角色参与，学生既加深了对课本知识的理解，又培养了创新思维能力。 三是、“发散性思维训练法” 齐明x老师在××月14引导学生对同一情景材料广泛联想、举一反三、融合贯通。从多角度、多方位，启发学生去思考、拓宽了学生的知识面，提高了学生分析问题的能力和知识的迁移能力。总之，课堂教学方法多种多样，创新之路的探索，是一个艰苦的过程，还有待于今后的不断完善。 第二，由于教研活动的广泛深入开展，教师撰写的教研论文也越来越多，本学期我组一共有10有5课堂教学的改革和论文的撰写，使教师的业务水平，自身素质全面得到了提高。 为此，在其他方面，如结对子活动、研究性学×、课题研究等方面也却取得了一点成绩。但有些方面，我们做的还很不够，有待我们今后继续努力、加强业务学×、自身修养。 只有教师心中有火种，才能点燃学生； 只有教师本身有光明，才能照亮学生。