第六单元复习梳理课件（25张PPT--部编版语文八年级下册.pptxVIP

第六单元复习梳理;北冥有鱼 北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;　　庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”;1.解释下列加点词的意思 （1）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也 （ ） （2）子固非鱼也 （ ） （3）请循其本 （ ） （4）汝安知鱼之乐 （ ） 2.下列加点的“之”字用法不同的一项是（ ） A.怒而飞，其翼若垂天之云 B.庄子与惠子游于濠梁之上 C.子之不知鱼之乐，全矣 D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也;虽有佳肴 虽有佳肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半,”其此之谓乎?;请翻译下列句子（4分） （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也 ___________________________________???????????????____。 （2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 3、本文告诉我们什么道理？（2分） ;大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其??出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。;1.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.说出文中与“路不拾遗，夜不闭户” 表意相近的语句。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！;(1)写千里马的悲惨遭遇是：________________________________________________?(2)揭示千里马才能被埋没的根本原因的句子是________________________________ __?(3)食马者“不知马”的具体表现? ____________________________ ____4、本文采用”托物寓意”的写法。文中的“伯乐”比喻_____ _,“千里马”比喻___ ___,“食马者”比