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理想的风筝教案 理想的风筝教案模板六篇 理想的风筝教案 篇1 【课文解读】 这是一篇略读课文。课文开头先描写春天放风筝的景象，然后作者回忆了自身同学时代的一位年过五十的残疾老师上课和课后的情景，最后以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美。课文赞扬了刘老师对工作认真负责，对同学和蔼可亲，对生活无比热爱的精神。课文借景抒情，以第一人称叙述，采用倒叙的写法，运用典型事例来表示人物精神境界，写人的方法值得借鉴。 【教学目标】 1、认识本课的生字新词。 2、弄清春天的景物和刘老师之间的关系，。学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。 3、能运用从课文中学到的一些表达方法。 【教学重点】 在语言描述中体会人物精神境界。 【教学准备】课件 【教学流程】 一、朗读语段，导入 1、出示语段：柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自身的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自身的心也飞上云端。 2、谁愿意读一读？（提示轻声字：喇叭、风筝）大家再一起读一读。 3、谈谈你们的感受。（可能会说春天的美好） 3、小结：春天生机勃发，春天蕴含着希望，春天代表着美好生命。春天来了，作者想起了谁？他是怎样一个人？快读读课文吧。 二、学习课文，评价 1、边阅读边在课文中作上考虑的记号。 2、检查生词：喇叭、天穹、屁帘儿、擎着、抻动。谁会做“擎”、