课题申报范文：2679-《突破教育信息孤岛——高校大学生信息整合与一键获取研究》.docx

《突破教冇信息孤岛一一髙校大学生信息整合与一键获取研究》 一、问题的提岀、课题界立、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值 （一） 问题的提出 21 世纪是一个信息化的时代。信息作为一种重要资源已经成为当前人们的共识。各行 各业都渐渐定岀传统的管理与生存模式，逐步使用网络科技引领一个新时代的到来。信息处 理技术和信息利用能力已经成为衡量一个国家社会发达程度和科学技术进步水平的一个至 关重要的指标。作为人才培养的教冇行业更应该紧跟这一时代的步伐。教冇信息化己成为我 国教育改革与发展的一个重要组成部分，教育技术是实现教育信息化和现代化的主要途径和 手段，得到了国家各级教冇主管部门和各高校的髙度重视，如何通过信息化促进教冇技术现 代化，最终实现教冇现代化已经成为广大教育工作者和管理者的工作重点和努力方向。 在现代高校的管理中，学生信息的管理占据了很大的比重。其中包括学生进入大学前 的历史信息，如受教冇经历、奖惩记录等，大学生专业学习信息、校恫活动及社会活动参加 信息及毕业去向信息等。这些信息对于学生成长信息的记录、校方管理、学生自我管理、校 企合作等方方面面的工作都起到重要的作用。然而，当前现状则表现为信息录入不够完善、 信息跟进不够及时、存在众多信息孤岛等一系列问题，给信息的充分利用、校方管理等造成 了极大的不便。因此，建立完整的学生信息库已经实现信息获取的快捷化势在必行。 （二） 选题意义 在大数据背景下，高校信息的整合与管理也成为教育工作的重中之重，如何让学生信息实 现苴应有的价值、发挥巨大作用也应该成为教育工作者思考的重要问题之一。在信息化 社会中， 如何利用信息技术手段提髙高等教冇机构的运行效率，扩大受教育人群范帀，探索 新的教学模式，已成为世界各国高等教冇改革与发展的重要组成部分。这是对我国高等教育 的严峻挑战， 也为教冇的改革和发展提供了千载难逢的机遇。这一课题的研究将对信息孤岛 的突破、信息联通提供建设思路。由此建立的学生完整信息库将便于学生学习、校方管理、 用人单位用人选择、教师因材施教等。与此同时，在提供这样便捷化、全而化的信息服务的 同时，我们也寻求信息安全的保护。 （三） 研究价值 本课题将深入研究在高校建设“数字化校园”的大背景下，实现学生信息的整合、录入、跟踪工作中存在的问题，分析信息孤岛存在的原因、寻求突破信息孤岛的解决办法。从而提 高高校信息服务能力以及信息服务的效益。 构想将大数据、“互联网+”、云计算等先进的网络技术融入到高校大学生信息管理中， 实现高校管理信息化与一体化，充分发挥信息的重要价值与意义，实现合法的髙校大学生信 息在学校、社会、家庭三方之间进行共享与合理利用。 （四）国内现状 目前我国学术界关于教育信息化的研究主要集中于以下几点： 分析“教育信息孤岛”产生的原因及其解决对策。中南大学郭西露在《教育信息孤岛问题 研究》一文中从技术角度出发分析目前我国高等教冇中教冇教学信息孤岛”产生的原因, 并提岀了： “信息主管部门应该认貞考虑并切实解决物理线路的互联互通，物理线路联通 后起决左性作用的是信息资源的组织与传播信息。主管部门还应进行全而统筹建设，全国统 一的教冇资源综合服务平台教冇主管部门建立起基础教育信息资源中心，消除各地学校教弃 信息并自为政的现象，准确掌握本地教育状况、发展动态为教育信息沟通提供优质服务。” 并分析了目前我 国教育信息化出现的“囚徒困境”模式，着重从教冇信息技术角度提岀消除 ‘教疗信息孤岛” 的解决之策。 提岀教育信息化应解决的问题及其内容。暨南大学周红春在《校教冇信息化的新发展:信 息 化教冇一一我国高校教冇信息化试点学校建设的启示》一文中指出：髙校教育信息化试 点学校的建设应以创新型人才培养为目标，前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础 设施,利用云计算、物联网、虚拟现实、移动学习等先进技术，以智慧学习环境、知识库、教学支持服务体 系、优质教弃资源共享服务体系等建设为重点构建智慧校园，积极探索信息化 环境下的教冇教学改革，同时培养一批适应教育信息化需求的师资队伍与专业技术人才。” 的主要观点。其重点介绍了教育信息化改革的内容，及教冇信息化应解决的问题，着重指出 要实现教育资源”的信息化。 关注教育信息化实现方式及信息安全问题。四南财经大学刘洋洋在《髙校信息化建设 现 状分析及促进策略研究》一文中指岀：“目前我国高校信息化建设近年来取得了显著的成 绩， 髙校信息化环境得到迅速改善，教育模式随着信息技术的融入，由过去单纯多媒体教学方 式转变为如今的多媒体教学、远程教学、网络教冇资源教学的多元化信息化教冇方式。现代 信息化技术在高校的应用也越来越广，诸如办公信息网、教务管理系统、财务管理等信息系 统己经极大的提高了髙校的工作效率和服务水平。学生的‘一卡通”