《中位数和众数》优秀课件.pptxVIP

八年级人教版 第二十章数据的分析;本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势缺乏的根底上，引入两个新的描述数据集中趋势的统计量：中位数和众数。;学习目标： 　1．了解中位数和众数的意义，会求一组数据的中位 数和众数； 　2．会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势； 　3．体会中位数、众数在估计数据集中趋势中的作用， 体会平均数的特点和局限性。 学习重点： 体会中位数和众数的意义。;引言　 作为描述数据平均水平的统计量，平均数广泛应用于生活实际中。例如，我们经常听到如“居民人均年收入〞“人均住房面积〞“人均拥有绿地面积〞等术语。但如果我们不了解平均数的特点，数据分析得到的结论就会出现偏差，出现平均数与绝大多数数据偏离很多的情况。;;;“平均数〞和“中等水平〞谁更合理的反映了该公司绝大局部员工的月工资水平？这个问题中，中等水平的含义是什么？;计算中间两个数据的平均值：　　;;想一想 　 ;用一用 　 ;;;〔1〕如何确定一组数据的中位数和众数？ 〔2〕中位数和众数分别反映出一组数据的什么信息？ 〔3〕平均数有什么特点，有什么局限性？;课后作业