苏教版小学数学五年级上册《七 解决问题的策略：3.用列举的策略解决问题练习》优质课教案_0.docVIP

苏教版小学数学五年级上册《七 解决问题的策略：3.用列举的策略解决问题练习》优质课教案_0  课题：解决问题的策略 教学内容：本内容是苏教版五年级上册第七单元 教材分析 解决问题的策略是解决问题的一种必然的思想方法，是正确、合理、灵活的进行问题解决的思维素质，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力。本单元在学生已经掌握“分析法”、“综合法”、“画图法”“列表法”等策略的基础上，通过学生自主选择方法收集、整理信息、并在此过程中寻求解决生活中实际问题的有效方法。 教材安排的例题，主要是呈现生活情境，提供数学信息，让学生经历整理信息的全过程，再通过“寻求策略——解决问题——发现规律”的系列活动，使学生在解决问题的过程中感受有序罗列数据信息策略的价值，并产生这一策略的心理需求，形成解决问题的策略，从而提高学生解决问题的能力。 学生分析 在学习本节课之前，学生已经学习过用分析的策略、综合的策略、列表的策略和画图的策略解决问题，对解决问题的价值有了一些具体的体验和认识。本节课可以考虑选择一些有趣的教材，一方面能调动学生解决问题的积极性，另外一方面能激活学生已有的生活经验和教学活动能力，主动开展列举活动，体会到列举是解决问题的有效方法，逐渐掌握这种策略。 学习目标 1、知识与技能 让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，体验一一列举的关键就是通过有序列举，不遗漏，不重复地列举找到符合要求的所有答案。 2、过程与方法 让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的价值，进一步发展思维的调理性和严密性。 3、情感态度与价值观 让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 重点难点 重点：让学生体会策略的价值，并使学生能主动运用策略解决问题。 难点：在学习过程中，感受策略带来的好处，培养学生学习数学的积极情感。 教法与学法 1、通过直观、推理让学生充分感知，然后经过比较归纳，最后概括出解决问题的策略，从而使学生从形象思维逐步过渡的抽象思维，进而达到感受新知、概括新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。 2、采用快乐教学法，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动口、动眼以及采用小组合作交流等多种形式的巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效。 教学准备： 多媒体课件、表格 教学过程 1、谈话导入： 师：孩子们，很高兴认识你们，首先请允许我自我介绍，我是来自邓元泰中心小学的陈老师。看见你们，老师很想和你们每一位都握一下手，但是呢，你们人比较多，怕耽误你们学习的时间，所以，陈老师只好和第一排的孩子们握一下手。 （随机抽取和第一排的孩子们握手） 孩子们，老师和第一排每一位都握手了吗？ 生：没有，还有**** 师：瞧，老师这记性啊,看到你们太高兴了，太激动了，都遗漏了和一些孩子握手了。孩子们，你们能帮陈老师想一个办法，能一一的和你们每一位都握手吗？而没有遗落吗？ 生：一个个的，按照顺序的来握手 你们真是一群聪明的的孩子，好，老师就按照你们的办法按顺序来和每一位孩子握手。现在老师和第一排每一位孩子都握手了吗？你们的办法真管用。 引入课题：你们真的是太棒了！我们在生活中，做一些事情为了不遗漏，可以按照一定的顺序来做，同样我们解决数学问题也可以按照一定的顺序来做。今天我们一起来探讨一种新的解决问题的策略。 板书课题：解决问题的策略。 老师的一个朋友王大叔遇到了一个难题，孩子们，你们愿意用你们聪明的脑袋一起帮助王大叔解决这个难题吗？ （设计意图：通过与孩子握手，故意设悬，激发孩子们的学习兴趣，同时也为新课的迁移做好知识方面的准备。） 2、教学例1 1、展示例题及场景图。 请孩子们看看，咱们的王大叔到底遇到什么样的问题呢？ 生读题。 师：从题目中你能获得哪些数学信息？ （有22根一米长的木条，要用这22根木条围成一个长方形。） 22根木条连在一起有多长？（22米长） 那22米实际上就是这个长方形的什么？（周长） 我们知道，长方形的周长就是（长和宽的和乘以2） 板书：（长+宽）×2=长方形的周长 那长+宽的和就是长方形周长的一半。 也就是22÷2=11米。 2、探究方法。 那我们要解决什么样的问题呢？（怎样围面积最大？） 那我们一起来回忆一下，长方形的面积等于（长乘宽） 板书：长方形的面积=长×宽 要想求得长方形的面积是多少，我们首先得知道它的长和宽是多少？那在这个问题中，它的长和宽是一定的吗？ （不一定，它有很多种可能。）那也就是说王大叔用这些木条可以围成不同的长方形。 不管怎样围，长方形的周长是一定的吗？（一定的。） 那我们怎样围面积才会是最大呢？ 刚刚我们已经算出长和宽的和是11米，那如果王大叔围成的长方形中长是8米，那