7-2圆明园的诉说 教学课件.ppt

谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： * * * * * * * * 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时 圆明园的诉说 第三单元 百年追梦 复兴中华 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗先劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ——【法】维克多●雨果 新知导入 新知讲解 鸦片战争以后，西方列强对中国的侵略和掠夺加剧，其贪婪野蛮本性暴露无遗。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。 圆明园是位于北京西北效的皇家园林，前后修建了150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。 新知讲解 学 习 活 动 圆明园的诉说 1860年，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空，并放火烧毁。 圆明园（复原图） 圆明园大水法遗址 新知讲解 学 习 活 动 圆明园的诉说 活动目标 1.了解圆明园曾经的辉煌和圆明园毁灭的过程。 2.了解侵略者的罪行，产生对侵略者的愤慨之情和对清政府懦弱无能的痛惜之情，感悟“落后就要挨打”的道理，激发民族精神和爱国热情。 活动过程：1.整理资料，填写下表。 位置 类别 建筑时间 全园占地 组成 特点 损毁时间 新知讲解 学 习 活 动 圆明园的诉说 活动过程：2.谈一谈观后的感受。 这样一座辉煌的园林，本就是中华民族的骄傲，然而却被英法肆意劫掠掠焚毁。我们一定要牢记：落后就要挨打。 新知讲解 学 习 活 动 圆明园的诉说 活动过程：3.交流展示成果。 位置 北京西北郊 类别 清代大型皇家园林 建筑时间 始建于1709年；前后修建了150年 全园占地 3.5平方千米 组成 圆明园、长春园和绮春园 特点 以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵享誉于世 损毁时间 1860年 新知讲解 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗先劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 …… 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ——【法】维克多●雨果 活动园 两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？ 阅读雨果的信 新知讲解 活动目标： 1.了解信的内容，知道信中的“两个强盗”分别指的是谁，感受雨果的博大胸怀和深厚的人道主义精神。 2.结合历史，谈一谈对圆明园的遭遇的看法。 3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 活动过程： 1.阅读教材中这封信的内容。 2.通过网络或书籍搜集雨果的这封信，了解信的内容，以及写这封信的背景。 3.思考并交流读后的感受。 活动园 阅读雨果的信 新知讲解 活动过程：4.交流展示。 活动园 阅读雨果的信 “两个强盗”指的是英国侵略者和法国侵略者。圆明园的毁灭是西方列强在中国犯下的滔天罪行，也是清政府懦弱无能的表现。这是中国人不会忘记的历史印记，因为它让一个道理深深地刻入了中国人的灵魂里：落后就要挨打。 这封信是作家雨果对马特勒上尉征求他对远征中国的意见的回信。信中主要写了两个内容：一是对圆明园的盛赞，二是对英法侵略者的强烈谴责。对于英法远征中国这件事，雨果站在公正的立场，超越了狭隘的民族主义，表现出高度的人道主义精神。 新知讲解 阅读角 《圆明园》观后感 今天，我和爸爸一起观看了纪录片《圆明园》，我的心情久久不能平静。 我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了，震惊之后就开始了疯狂的抢劫。凡是能拿起的统统拿走，拿不走的就任意毁掉。他们用大斧把无价