- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
计算机软件及应用os操作系统第1页/共125页 (2) 组合数据项。它是由若干个基本数据项组成的,简称组项。例如,经理便是个组项,它由正经理和副经理两个基本项组成。又如,工资也是个组项,它可由基本工资、工龄工资和奖励工资等基本项所组成。 基本数据项除了数据名外,还应有数据类型。因为基本项仅是描述某个对象的属性,根据属性的不同,需要用不同的数据类型来描述。例如,在描述学生的学号时,应使用整数; 描述学生的姓名则应使用字符串(含汉字);描述性别时,可用逻辑变量或汉字。可见,由数据项的名字和类型两者共同定义了一个数据项的“型”。 而表征一个实体在数据项上的数据则称为“值”。例如,学号/30211、姓名/王有年、性别/男等。 第2页/共125页 2. 记录 记录是一组相关数据项的集合,用于描述一个对象在某方面的属性。一个记录应包含哪些数据项,取决于需要描述对象的哪个方面。而一个对象,由于他所处的环境不同可把他作为不同的对象。 例如,一个学生,当把他作为班上的一名学生时, 对他的描述应使用学号、姓名、年龄及所在系班,也可能还包括他所学过的课程的名称、 成绩等数据项。 但若把学生作为一个医疗对象时,对他描述的数据项则应使用诸如病历号、 姓名、 性别、 出生年月、 身高、 体重、 血压及病史等项。 第3页/共125页3. 文件 文件是指由创建者所定义的、 具有文件名的一组相关元素的集合,可分为有结构文件和无结构文件两种。 在有结构的文件中,文件由若干个相关记录组成;而无结构文件则被看成是一个字符流。文件在文件系统中是一个最大的数据单位,它描述了一个对象集。例如,可以将一个班的学生记录作为一个文件。一个文件必须要有一个文件名, 它通常是由一串ASCII码或(和)汉字构成,名字的长度因系统不同而异。如在有的系统中把名字规定为8个字符,而在有的系统中又规定可用14个字符。 第4页/共125页 属性可以包括:文件类型。(2) 文件长度。 (3) 文件的物理位置。 (4) 文件的建立时间。 图 6-1 文件、 记录和数据项之间的层次关系 第5页/共125页文件类型和文件系统模型 1. 文件类型 按用途分类系统文件。 (2) 用户文件。 (3) 库文件。 第6页/共125页2) 按文件中数据的形式分类 源文件。 (2) 目标文件。 (3) 可执行文件。 第7页/共125页3) 按存取控制属性分类 只执行文件。 (2) 只读文件。 (3) 读写文件。 第8页/共125页2. 文件系统模型 图 6-2 文件系统模型 第9页/共125页 1) 对象及其属性 文件管理系统管理的对象有: ① 文件。 它作为文件管理的直接对象。 ② 目录。为了方便用户对文件的存取和检索,在文件系统中必须配置目录。对目录的组织和管理是方便用户和提高对文件存取速度的关键。③ 磁盘(磁带)存储空间。 文件和目录必定占用存储空间,对这部分空间的有效管理,不仅能提高外存的利用率,而且能提高对文件的存取速度。 第10页/共125页 2) 对对象操纵和管理的软件集合 这是文件管理系统的核心部分。文件系统的功能大多是在这一层实现的,其中包括:对文件存储空间的管理、对文件目录的管理、用于将文件的逻辑地址转换为物理地址的机制、对文件读和写的管理,以及对文件的共享与保护等功能。 第11页/共125页 3) 文件系统的接口 为方便用户使用文件系统,文件系统通常向用户提供两种类型的接口: (1) 命令接口。这是指作为用户与文件系统交互的接口。 用户可通过键盘终端键入命令,取得文件系统的服务。 (2) 程序接口。这是指作为用户程序与文件系统的接口。 用户程序可通过系统调用来取得文件系统的服务。 第12页/共125页文件操作 创建文件。 (2) 删除文件。 (3) 读文件。 (4) 写文件。 (5) 截断文件。 (6) 设置文件的读/写位置。 第13页/共125页2. 文件的“打开”和“关闭”操作 所谓“打开”,是指系统将指名文件的属性(包括该文件在外存上的物理位置)从外存拷贝到内存打开文件表的一个表目中,并将该表目的编号(或称为索引)返回给用户。以后, 当用户再要求对该文件进行相应的操作时,便可利用系统所返回的索引号向系统提出操作请求。系统这时便可直接利用该索引号到打开文件表中去查找,从而避免了对该文件的再次检索。这样不仅节省了大量的检索开销,也显著地提高了对文件的操作速度。如果用户已不再需要对该文件实施相应的操作时,可利用“关闭”(close)系统调用来关闭此文件,OS将会把该文件从打开文件表中的表目上删除掉。 第14页/共125页 3. 其它文件操作 为了方便用户使用文件,通常,OS都提供了数条有关文件操作的系统调用,可将这些调用分成若干类:最常用的一类是有关对文件属性进行操
您可能关注的文档
- 球与三棱锥全国卷文科题.pptx
- 第21课《鞋匠的儿子.pptx
- 茶艺主题设计.pptx
- 药物化学cj绪论.pptx
- 草房子共读四王爱玲.pptx
- 科学家阿基米德教学.pptx
- 空城计终结研究.pptx
- 山东建筑大学结构力学动力学.pptx
- 自动控制原理稳态误差.pptx
- 第五篇 公路安全设施施工技术.pptx
- 雨课堂学堂在线《智慧听说(西安外国语)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 雨课堂学堂在线《中国少数民族传统体育(泰语)(云南体育运动职业技术学院)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 雨课堂学堂在线《中外航海文化(海军大连舰艇学院)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 雨课堂学堂在线《园艺植物研究法(华中农业)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 在线网课学习课堂《智能车辆机器学习技术(北京理工)》单元测试考核答案.docx
- 在线网课学习课堂《中国共产党历史专题研究(河海)》单元测试考核答案.docx
- 雨课堂学堂在线《智能车辆机器学习技术(北京理工)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 雨课堂学堂在线《中国马克思主义与当代(北京理工)》学堂云单元测试考核答案.pdf
- 在线网课学习课堂《中国马克思主义与当代(西安电子科技)》单元测试考核答案.docx
- 雨课堂学堂在线《中华体育精神高级教程(武汉体育学院)》学堂云单元测试考核答案.pdf
最近下载
- 质量保证措施之确保工程质量的技术措施.doc VIP
- 2025年鲁美附中考试题及答案 .pdf VIP
- 国家电大 可编程控制器应用实训 形考任务4答案.pdf VIP
- 2025年度专业技术人员继续教育公需科目考试题(附答案).doc VIP
- 新经典日语 第4册 第5課 メディア環境の変化.pptx VIP
- 智能汽车产业未来五年发展趋势分析:2025年商业化应用及十年技术演变.docx
- 重点语法题型梳理(Units 1-7)(知识串讲)-2024-2025学年八年级英语上学期期末考点大串讲(牛津上海版).pptx VIP
- 谷物食品与深加工技术.doc VIP
- 国家开放大学电大Android智能手机编程终结性考试第四步:上传报告文档与软件说明答案.docx
- 最新商店建筑设计规范.doc VIP
原创力文档


文档评论(0)