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会计学;;1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。
4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛. 7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。;《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，
意思是:
早上的花到晚上才拾
取，晚年了，回忆起
少年时代的事。;本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中得到了哪些信息？;快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句及中间的过渡段;百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。
;以空间变化和时间顺序为顺序安排材料;课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？;齐读第二段，思考问题：; 2、“不必说……也不必说……单是……”哪个内容是强调的重点？这个句式在文章中起什么作用？;为什么百草园是我的乐园？阅读第二节，思考下列问题：;百草园的自然景物和乐趣;;味觉;本段在语言上有什么特点？
从修辞手法的角度看：
有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。
有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
;百草园;这段文字作者描写了童年的四件趣事，它们依次是;百草园的美景;写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事?
讨论并归纳;阅读第七节，思考下列问题：;第21页/共43页;扫开;我儿时的乐园;百草园的景物有声有色，充满乐趣。;课文是从一个孩子的角度来描绘百草园景物的，我们不难看出童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？
在“我”眼里，百草园是“我”的乐园，文章是如何体现这一点？
; 第九段在文章结构上有何作用？ ;课文分析;;next-鲁迅书桌;三 味 书 屋;第31页/共43页;第32页/共43页;;第二部分是从哪些方面写三味书屋的？ ;文章中怎样写先生?;深入探讨; 2.作者为什么要写学生贪玩逃学的情节？ ; 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?;3.作者对三味书屋的感受是什么? ;;小结 ;
四、小结
写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
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