高中作文作用题.docVIP

分析高考语文试卷的现代文阅读试题,不难发现,“作用题”出现的频率相当高。但由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生面临“作用题”时,或茫然无知,一筹莫展,或听凭感觉,任意作答。 作用题的命题表达式一般为:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”如2006年全国卷Ⅰ的第15题:“根据你的体会,分析‘由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色’这句话在文中的作用?”如2004年全国卷Ⅳ的第19题:“文章最后一段关于喝酒的描述和议论,运用了什么手法?这样写有什么好处?”如2006年山东卷第16题“结合原文,回答以下两个问题。(1)第1自然段中,作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像,而说是苏东坡。这样表达有什么作用?(2)第5自然段:“唯有东坡在,剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用?”又如2006年湖北卷第19题:“本文主要运用了哪两种表示手法描写羊群时家后的情景?请结合有关具体描写,简要分析其作用。” “作用题”的设题角度及其范围一般包括以下十个方面:首段的作用,末段的作用,中间段的作用,第二人称的作用,写人叙事类散文写景的作用,修辞(主要是比喻、拟人、排比、对比、反复)的作用,插入史实某一事件的作用,引用诗文或格言的作用,以某一物象作标题的作用,写作上由实而虚的作用。下面分而述之 一、首段的作用 如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总