讲力与曲线运动.pptxVIP

讲力与曲线运动;1．(单选)(2011·江苏单科，3)如图1－3－1所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB.若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为 (　　)．;A．t甲t乙 B．t甲＝t乙 C．t甲t乙 D．无法确定;2．(多选)(2012·江苏卷，6)如图1－3－2所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h(l、h均为定值)．将A向B水平抛出的同时，B自由下落．A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则 (　　)．;A．A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度 B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰 C．A、B不可能运动到最高处相碰 D．A、B一定能相碰;;3．(多选)如图1－3－3所示，从地 面上同一位置抛出两小球A、B， 分别落在地面上的M、N点，两 球运动的最大高度相同．空气阻 力不计，则 (　　)． A．B的加速度比A的大 B．B的飞行时间比A的长 C．B在最高点的速度比A在最高点的大 D．B在落地时的速度比A在落地时的大;;4．(单选)(2013·江苏卷，2)如图1－3－4所 示，“旋转秋千”中的两个座椅A、B质 量相等，通过相同长度的缆绳悬挂在 旋转圆盘上．不考虑空气阻力的影响， 当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动 时，下列说法正确的是 (　　)． A．A的速度比B的大 B．A与B的向心加速度大小相等 C．悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等 D．悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小;;5．(多选)(2012·江苏卷，8)2011年8月，“嫦娥二号”成功进入了环绕“日地拉格朗日点”的轨道，我国成为世界上第三个造访该点的国家．如图1－3－5所示，该拉格朗日点位于太阳和地球连线的延长线上，一飞行器处于该点，在几乎不消耗燃料的情况下与地球同步绕太阳做圆周运动，则此飞行器的 (　　)． ;;6．(单选)(2013·江苏单科，1)火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行，根据开普勒行星运动定律可知 (　　)． A．太阳位于木星运行轨道??中心 B．火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等 C．火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴 之比的立方 D．相同时间内，火星与太阳连线扫过的面积等于木星与 太阳连线扫过的面积;;主要题型：选择题、计算题 热点聚焦 (1)曲线运动及运动的合成与分解 (2)平抛运动 (3)万有引力定律的应用 (4)人造卫星的运动规律 (5)平抛运动和圆周运动的角速度、线速度和向心加速度;命题趋势 (1)2014年高考中，平抛运动规律及其研究方法、圆周运动的角速度、线速度和向心加速度仍是高考的热点，考查的题型有选择也有计算． (2)突出物理与现代科学技术的结合，与现代航天技术的联系会更加紧密．要关注现代特别是我国航天技术的新发展并适时应用到物理学习中． ;1.合运动与分运动的关系;2.曲线运动的特点 (1)速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向． (2)合力：合力不为零，指向曲线凹侧． (3)轨迹：夹在速度与合力的方向之间． 3．运动的合成与分解和力的合成与分解遵从相同的法则，具有类似的规律，要注意方法的合理迁移．;第18页/共74页;第19页/共74页;;解决运动合成和分解的一般思路 (1)明确合运动或分运动的运动性质． (2)明确是在哪两个方向上的合成或分解． (3)找出各个方向上已知的物理量(速度、位移、加速度)． (4)运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解．;【预测1】 (多选)如图1－3－6甲所示，在长约1 m的一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个圆柱形的红蜡块R，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧．将此玻璃管迅速竖直倒置(如图乙所示)，红蜡块R就沿玻璃管由管口A上升到管底B.若在将玻璃管竖直倒置、红蜡块从A端上升的同时，将玻璃管向右水平移动(玻璃管的初速度可能为零、也可能不为零)(如图丙～丁所示)，直至红蜡块上升到管底B的位置(如图丁所示)．;描出红蜡块的运动轨迹如图戊所示，则红蜡块和玻璃管的运动情况可能是 (　　)．;A．红蜡块沿玻璃管向上做匀速运动，玻璃管向右做匀速运动 B．红蜡块沿玻璃管向上做匀加速运动，玻璃管向右做匀速运动 C．红蜡块沿玻璃管向上做匀加速运动，玻璃管向右做匀加速运动 D．红蜡块沿玻璃管向上做匀速运动，玻璃管向右做匀加速运动;;【预测2】