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PAGE1 / NUMPAGES1 边城 教案设计 　　边城教案设计　　《边城》是沈从文的代表作，整理《边城》的教案设计，一起来看看吧!　　教学目标：　　1、体会沈从文的边城中的风俗美、人情美。　　2、能了解翠翠的“情窦初开”跟作者的环境描写、人物的选择和描绘有关。　　3、理解边城所展现的表现“人性之美”的“隐喻之美”在小说中的独特表现　　教学难点：文章是如何去展现“人性之美”的　　教学过程：　　(1)、简介作者沈从文。　　沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。　　沈从文一生12下一页　　边城教案设计　　(4)外公给翠翠讲父母的往事，注意引导学生把握此时翠翠心理的微妙变化。　　(5)翠翠的梦，有什么深刻含义?为什么平时攀折不到的虎尾草轻而易举摘到了?翠翠不知道”把这个东西交给谁去了“又说明了什么?　　明确：翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事，不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草。”平时攀折不到手“的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送