醉翁亭记教案最新.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 醉翁亭记教案最新 　　醉翁亭记教案（2015最新）　　《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。贯彻全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。　　[教例简述]　　课始,教师定向:这节课的任务是进一步理解课文写法和内容,并背诵全文:方法是师生一起,从不同的角度归纳段意,明写法,在此中穿插背诵训练。　　教例实施:　　教师:大家能不能从描写、记叙的角度梳理课文脉络?在纸上写一写,试一试。　　(亭外山水风光——山中朝暮四时——亭下官民同乐——宴后太守醉归)　　(点出亭——亭外景——亭中宴——离亭归)　　大家刚才议论的第二种说法的每一层中都含有“亭”字,能不能都含有“乐”字呢?　　(总写乐——山水之乐——宴酣之乐——醉归之乐)　　(总写山水之乐——赏景之乐——与民同乐——自知其乐)　　能不能都含有“醉”字呢?　　(醉翁之意在山水——醉于山间朝暮四时——醉于升平之乐——醉在内心深知的乐趣)　　有不能都含有“醉翁”、“乐”呢?　　(醉翁喜山水之乐——醉翁爱赏景之乐——醉翁乐与民同乐——醉翁自知醉翁之乐)　　咱们换个说法。能不能从记叙的顺序上突破一下?　　(空间顺序——时间顺序——事件顺序-叙议结合顺序)　　教师:我还从影视拍摄的角度赏析了课文,现在也让你们欣赏一下。　　课文