北师大版九年级数学上册46利用相似三角形测高公开课教案.docVIP

4.6利用相似三角形测高 ●课题 利用相似三角形的有关知识测量旗杆（或路灯杆）的高度 ●教学目标 （一）教学知识点 1.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验 2.熟悉测量工具的使用技能，了解小镜子使用的物理原理.  . （二）能力训练要求 1.通过测量活动，使学生初步学会数学建模的方法  . 提高综合运用知识的能力. （三）情感与价值观要求 在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣. ●教学重点 测量旗杆高度的数学依据. 有序安排测量活动,并指导学生能顺利进行测量. ●教学难点 1. 方法2 中如何调节标杆,使眼睛、标杆顶端、旗杆顶部三点 成一线. 2. 方法3 中镜子的适当调节. ●教学方法 1. 分组活动. 2. 交流研讨作报告. ●工具准备 小镜子、标杆、皮尺等测量工具各 3套. ●教具准备 投影片一:（记作§4.6A） 投影片二:（记作§4.6B） 投影片三:（记作§4.6C） 投影片四:调查数据表.（记作§4.6 D） ●教学过程 .创设问题情境，引出课题［师］ 今天我们要做一节活动课,任务是利用三角形相似的有关知识,测量我校操场上旗杆的 高度.请同学们回忆判定两三角形相似的有关条件. ［生］两角分别相等的两个三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;三边 成比例的两个三角形相似. Ⅱ.新课讲解 ［师］好,外边