水平三（五年级）体育《羽毛球正手发后场高远球》说课课件.pptVIP

羽毛球正手发后场高远球说课稿 教学对象： 水平三（五1班36人） 教学内容： 1.羽毛球正手发高远球 2．羽毛球接力游戏 指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。 教材分析： 　　羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养学生自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课是羽毛球的第三次课，学的是正手发高远球。前两节课，我们学习正手握拍、和颠球。羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础的部分，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。 学情分析： 本课的教学对象是小学五年级的学生，这一时期的学生已经初步具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上有一定的自我约束能力，学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大小学生的喜爱，有些同学平时有自己开展这项活动，有了一定的羽毛球基础。但通过平时的观察，发现许多同学羽毛球发球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确的羽毛球发球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣。 教学难点： 教学重点： 动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力 如何运用手腕的内旋发力，如何运用腰腹力量，重心转换问题 教学目标： 1.认知目标：通过本节课的学习，学生了解正手发高远球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。 2.技能目标：在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高远球将球击出一定的距离和高度。 3.情感目标：激发学生的学习积极性，学生学会积极向上、自主探究、合作学习的精神。 教法： 语言法 直观教学法 完整法与分解法 发现式教学法 学法： 模仿练习法 分组练习 探究式学习法 合作学习法 教学过程： （一）、开始部分： （1）、集合整队清点人数； （2）、师生问好，宣布本次课任务及要求； （3）、安排见习生。 （二）、准备部分: （1）徒手操 （2）慢跑 （三）、基本部分: 1、复习正手握拍 2、讲授正手发高远球的动作方法 组织练习：（1）徒手分解练习（2）徒手连贯动作练习 |（3）分组对练 3、颠球游戏 （四）、结束部份：1、放松肌肉 2、总结 3、宣布下课 六、 场地器材： 三十六个羽毛球拍、36个羽毛球 七、本课的平均心律：100——130% 练习密度：50——60% 说课结束，谢谢大家 * 体育说课课件 *