声声慢教案打印.pdfVIP

声声慢 教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即 通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗词的意境和意蕴；掌握古诗词常见意象的象征意义； 2. 过程与方法： 通过朗读初步感知诗词的感情基调、词风；进而通过自主、合作、探究， 以小组讨论的方式抓住六大意象，鉴赏诗词的意境和意蕴；最终深味诗词 的灵魂，即词的情感； 3. 情感态度和价值观：提高学生的审美趣味，让学生在美的熏陶中，培养学生对古诗词的 热爱，加深对中国古典文学文化的认同； 教学重点难点： 1.引导学生有情感地朗诵诗词； 2.引导学生分析鉴赏诗词中的意象，进而把握诗词的内在情感； 教具准备：多媒体课件、《声声慢》视频朗诵、《秋窗风雨夕》背景音乐 教学方法：诵读法、小组讨论法 课时安排：二课时 教学过程： 一、导入 在中国文坛有这样一位奇女子，她天真浪漫，浅唱“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”；她哀婉 惆怅，低吟“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；她“人比黄花瘦”却也有着巾帼不让须 眉的铮铮铁骨，她大声呐喊“生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她是谁呢？ 她就是婉约派一代词宗李清照。这堂课我们将学习李清照婉约词的千古名篇《声声慢》。 二、简介婉约派： 婉约,是宛转含蓄之意。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细慎密，重视音 律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较窄狭。 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊（昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。?? ——晏殊 《蝶恋花》，无可奈何花落去，似曾相识燕归来?? ——晏殊 《浣溪沙》） 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永(简介）（《凤栖梧·伫倚危楼风细细》衣带 渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月.） 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！ 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。） 1 三、作者简介 李清照（1084~约1151）：号易安居士，山东济南人。南渡是李清照人生的分水岭。 （前期）李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家；母亲王氏也琴棋书画 样样精通，能诗能文；李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。是位才华出众 的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与 明诚共同致力于书画金石的搜集整理。 （后期）1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。从此，李的个人命运也随着国 家命运的改变而改变。李一家被迫南迁避难，两年后（1129），其夫赵在去赴官的途中不幸染病 身亡，流下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再 婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。 李清照的词前期多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期的词一改其前期清新明快的词风 而充满了哀婉凄凉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。 四、写作背景: 公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。接着金兵深入南下，孤身一人的李清 照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后来，清照随身携带的凝聚 了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。晚年的李 清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀。 秋风萧瑟，愁云笼罩，李清照独自守在窗前，感到无限悲哀和孤寂。这天黄昏时刻，天上又落下 一场潇潇秋雨，那梧桐树的大叶子土，不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠，在悲痛中的李清照看来， 简直是天地间都在替她叹息哭泣，那滴落的分明是一串串伤苦的泪珠。痛定之余，长歌当哭，李 清照怀着对赵明诚的无限深切之情，提笔写下了千古绝唱《声声慢》。我们可以用三个词语来概 括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉