写作——景物描写优秀课件.pptxVIP

衡水第七 吴淑玲 写景作文指导 郑凌燕名师工作室名师课堂 写景作文指导 写景，首先需要我们善于观察，用我们的眼睛，我们的心，去发现大自然的千姿百态、千奇万化，去感知大自然无穷无尽的魅力。 教学目标 1、抓住特征写景，并通过写景提高自己的审美能力，陶冶性情、净化灵魂； 2、多角度观察，学会从视觉，听觉，嗅觉等多角度写景，让景物描写生动形象； 3、找准景物与自己感情的契合点，情景交融。 经典回忆 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 评析 这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物——春花，通过动静、色味、虚实、上下等多个角度，运用比喻、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。 方法指导 1、学会观察 【1】 多个角度〔视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等方面〕抓景物的特点  观察景物的方法大致有三种 ： 方法一：定点观察。定点观察要分为三个步骤：①选择最正确位置； ②锁定中心景物； ③抓住中心景物的中心特点。 在观察景物的时候还要注意： ①捕捉景物的颜色、姿态、气味等； ②变换各种视觉； ③调动各种感觉器官来观察。  方法二：移步换景观察。 “横看成岭侧成峰，远近上下各不同。〞对同一景物作不同角度、不同距离的观察；对不同景物作移动观察。 方法三：根据时间变换观察。 “日出而林霏开，云归而岩穴暝。〞 同一处的风景，时令不同，哪怕是朝暮不同，都会引起景色的变化。  【2】选好角度后要按顺序写 ①空间的变换 ：高——低；远——近； 整体——局部。 ②时间的变化：早——晚； 春——冬； ③游览的先后。〔游踪〕  2、融情于景 表达感受 “一切景语皆情语〞没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳〞，难以到达感人的目的；要在写景中自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，给读者带来愉悦之情，陶醉之情,从而获得美的享受。 景物描写的技巧 描写时可采用的方法有：动静结合；点面结合；正面描写与侧面描写相结合；远近上下相结合。 语言表达方面要注意炼字炼句，学会运用多种修辞手法。 这些方法的综合运用，可以使景物的特点更加鲜明，更加突出。 佳作展示1 杨槐花开 每年四五月，杨槐树都会开花，雪白雪白的，〔颜色〕花朵虽然很细小，但一串一串的挂满一树，〔形态〕在阳光下洁白又明亮。 每到这个季节，空气中总是飘着杨槐花淡淡的香气，那假设有假设无的清香让一切都变得甜美〔气味〕。我坐在树下，风轻轻吹动，细小的槐花就会簌簌的落下来〔声音〕，轻抚我长长的头发〔触觉〕，亲吻我的睫毛，然后落在我的长裙上，我又把她们轻轻抖落。 佳作展示2陌上菜花 视觉：〔远景〕远远看去，金色的菜花就像是一片金色的花海，风吹过，花枝摇曳，就像金色的波浪翻滚。 〔近景〕 走进菜花地里，看到嫩黄的细小花朵，娇羞的绽开笑脸，蜜蜂在花丛里跳舞，一会儿在这朵花上停一下，一会儿在那朵花上嗅一嗅，努力地采集花蜜。蝴蝶也来凑热闹，扇动着美丽的翅膀，和蜜蜂一起舞蹈花丛间。  〔听觉〕一时间，静谧的菜花地里，尽是蜜蜂扇动翅膀那嗡嗡的声音。 〔嗅觉〕风吹过，菜花的清香弥漫在鼻尖，让人觉得神清气爽。 〔触觉〕花枝在风的吹拂下轻轻摇摆，花朵拂在人的脸上，微微的痒，像母亲的手温柔的抚摸。  〔感情〕朴实的菜花，是那么低调，她有着顽强的生命力，陇头陌上都能努力的开放，而她又那么无私的奉献着，菜花开尽时，结出饱满的豆荚，豆荚里一颗颗