有关课堂教学心得体会模板6篇.docx免费

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关课堂教学心得体会模板6篇 有关课堂教学心得体会模板6篇　　从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思量的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是我细心收拾的课堂教学心得体会6篇，仅供参考，欢送大家阅读。课堂教学心得体会 篇1　　初次接触“生本〞一词，我是欢欣的，从听周一贯先生的讲座《语文课堂的求本之道》开场，我就渴望用生本的理念来指导我的教导生涯。我也以为这样的一阵改革风是抓住了基本的，听到生本提倡者郭思乐教授在凤台的讲座，我觉得教导的春天已经来临了。　　学校成了生本教导的基地，我成了一名“生本〞教师，有了一个不相同的称说。在看待学生上，我固然要“一切为了学生，高度敬重学生，全面依赖学生〞了。当把课堂还给学生的时候，我享受到了他们学习的欢乐。在学习第一课《山中访友》时，孩子们畅所欲言，在对课题进行解读时，有孩子抛出了一个问题，他说：“既然访问的这些伴侣都是山中的一些景物，为什么不给‘访友’加上引号，表示特别含义呢？〞孩子们思量着，争辩着，最后最终明白了已经把这山中的一切当做了自己的好友、知己，他和这些景物已经融为一体，因此不用打引号。看来，孩子们特殊喜爱?提问题，有时提出的问题也正是课文的关键点呢！问题即学习，这是我一向的主见。但是，孩子们的问题太多了，我常常用一节课也没能解决他们的问题，只能带领遗憾下课。这样我的课经常上不走。有教师提示我，六年级了，还是要抓住关键期，他们是要迎接考试的。是啊，面对我的这一群学生，我有几多无奈在心头。我还是惊喜地看到了生本课堂发生的改变，有许多孩子乐意展示自己，小芳是个文雅的孩子，在我以往的课堂上总是悄悄不语，如今，她也常常来谈自己的观点；小钟是个淘气的孩子，课堂上常常管不住自己，如今的他，经常拿着自己的小发觉找到我，告知我他发觉的乐趣；林是个叙述能力比拟差的孩子，但是如今，我们经常听到他的质疑，多么会思量的孩子啊！这样变化着的孩子还有无数无数……那天上《草丛的村落》，在写字环节，我请上了青桐，平常爱龙飞凤舞的他，黑板上竟然能工工整整的写字。当他写完“烘烤〞这个词后，同学们进行检查，发觉了他的火字旁的点写成了捺，青桐自己改过过来了。我也认为没有错误了，这时，有孩子的声音传来，教师，“烤〞字的右下边写错了。“错了？哪里错了？〞我奇怪不已，我请那个孩子上台板书，其余的孩子和我相同仔细地看着，当这个孩子写完后，一阵争辩声传来，有认为写对的，有认为写错的，我让孩子们翻开书进行对比，本来，那个孩子真的写对了。我也一阵汗颜，告知同学们：本来，马教师这么多年来也是在错误地书写“考〞字，今日这位同学可是我的“一字之师〞啊。写对的孩子们可可爱了。回到办公室，我告知我的同事，让他们也来写写这个字，六个人中，惟独一个人写对，看来，无数时候，孩子们也会成为我们最好的教师呢！　　在我的课堂上，我有时会感到自己的多余。学生之间探讨一个问题，我经常隐身在后面，我能做的就是给这些上台的孩子鼓舞并提供一个方向性的指导。再不见我那细心的引导，再不见我动情的演说，再不见我精彩的设计……我有时感到自己再没有精彩而言，而学生是不是就是如此的精彩呢？或许我的冀望高了一些，作为儿童，他们总是探讨着他们感兴趣的话题，有时会跑到另一个方向去，我经常会费劲地往这个正道上拉一拉，可效果却不甚抱负。我又想是不是可以让孩子们就海阔天空地说，无限地进展他们的语言，当我再次细查时，发觉课堂并不是全部孩子的课堂，十多个小组中，有的孩子想上台，可还有的孩子不想上来，相互谴责之声传来；有的小组孩子们合作好，每节课他们都举着小手，可是这样的组也是屈指可数的。依旧有许许多多静默的面孔，则照这样进展，也就只锻炼了一局部学生的能力了，我感到很是迷茫。我听到的课中，看到的是孩子们的叙述，则，生本教案该如何写呢？是不是我只须要设计前置小讨论就行了呢？看了“生本教导网〞后，我依葫芦画瓢，写了一节课的设计，一点儿也不称心。成立小组后，每个孩子都有了一份责任在里边，可主人翁的意识他们还没有，每个人不尽责，该如何落实呢？相关的评价机制、激励机制，有的孩子在乎，有的学生无所谓：任尔东西南北风，我自岿然不动。　　什么时候，我才干看到林立的小手，听着孩子们争先恐后地说：“我来，我来。〞不是资料的积累，不是自我的表述，应当有思维碰撞的火花飞舞。让我高兴让我忧的生本课堂，我该如何走近你？课堂教学心得体会 篇2　　工作之余，我又一次深入学习了《新课程规范与课堂教学实践》。新课程向老师提出了教学要以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面进展和终身学习为目的。在这样的背景下，对师生的角色应科学定位，其意义是深远的。新课改是一种新理念，新思想