炫动橄榄球（教案） 体育四年级上册.docVIP

教学设计 一、指导思想 依据体育与健康课程标准，树立“健康第一，终身体育“的指导思想，全面推进素质教育，围绕环节目标教学法，培养学生终身体育的意识和健康健身的能力，提高学生体育文化素养，使学生生动活泼的学习，在欢乐中情感的到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。 二、学习内容 1.橄榄球传接球 2.传球达阵接力赛 三、课时目标 1. 知道橄榄球正面传接球的动作方法，学生能够两人一组，相隔3-5步用橄榄球正面传球的方法相互传接球，连续20次不失误。 2． 发展学生上肢力量和身体的速度、灵敏性。 3. 培养学生不怕困难，在体育活动中乐于交流与合作的品质。 四、教材分析 橄榄球是球类运动的一种。盛行于英、美、澳、日等国家。起源于英国，因其球形似橄榄，在中国称为橄榄球。橄榄球可以较为全面的锻炼与人体运动相关的各大系统，对发展学生身体能力有很好的促进作用，因此非常适合在学校中开展。本课选用的教材为橄榄球向前传接球，是橄榄球传接球技术的基础组成部分，属于橄榄球运动启蒙课程。本课通过多个传球挑战来强化传接球技术动作，引导学生了解橄榄球运动注重通过与同伴合作取得胜利的运动精神。 五、学情分析 本次课的授课对象是小学四年级学生。四年级学生年龄小、好动、好玩、性子急是他们突出的个性表象之一,他们善于观察、善于表现，喜欢模仿，想象力丰富，思维活跃，形象思维占主导地位，而且对什么都显现出极大地兴趣，自