小学数学北师大版一年级下第3单元 第5课时　小小养殖场 教案.docVIP

第5课时　小小养殖场 课时目标导航 教学导航 一、教学内容 认识“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”。(教材第30页) 二、教学目标 1．结合生活实际，直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义，体会数的相对大小关系。 2．能在具体情境中描述数的相对大小关系。 3．在用语言描述数据、选择数据的过程中，培养数感，发展数学思维和初步的推理能力。 三、重点难点 重点：理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。 难点：能用自己的语言描述数之间的相对大小关系。 教学过程 一、情境引入 师：同学们，谁去过养殖场或在电影、电视上见过养殖场？养殖场里面一般会有什么？用自己的语言描述一下你看到的场面。 学生可能会说：有可爱的小鸡…… 养殖场里面也有大白鹅…… 养殖场里还有鸭子…… …… 师：今天我们就来学学养殖场里的数学知识。(板书课题：小小养殖场) 二、学习新课 1.理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。 (课件出示教材第30页情境图) (1)探究三种动物之间的多少关系。 师：同学们仔细观察这幅图，从图中你了解到哪些信息？(指名学生回答) 明确：养殖场里有22只鹅，100只鸡和92只鸭。 师：把这三种动物的数量进行比较，你们能得出什么结论？ 引导学生明确问哪种动物多，哪种动物少，也就是比较92、22和100这三