生活中数学量角器.pptx

会计学;画一画;感受生活;生活中图片;;你会了吗？;;角的度量单位：;练一练;返回; 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。; 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 把1度的角60等分，每一份所对的角叫做 1 分角。记作 “1 ′ ” 。 把1分的角60等分，每一份所对的角叫做 1 秒角。记作 “1″ ” 。 以度，分，秒为单位的角的度量制叫做角度制。 ;1度=60分 1分=60秒 1秒= 分 1秒= 度 ;认识量角器;;;下面三个角中，哪个角最小？为什么？;返回;返回;;;判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。;判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。;观察与思考;猜一猜;猜一猜;下面三个角中，哪个角最小？为什么？; 用度表示： 　　⑴1800″＝　　　° 　　⑵48′＝　　　° 　　⑶39°36′＝　　　　° 　　⑷27°14′＝　　　　°;返回;返回; 例2:计算 （1）360 ° 7（精确到分）;东;机会需把握，良机不能失！时间像流水，一去不复返！！请随时把握时针、分针、秒针之间的夹角，不同的夹角决定了不同的“路”，不同的路通向不同的未来。 同学们，努力吧！找到自己的方位，在每个位置上展示自己的才华，努力学习！ ;;例2：解下列关于钟表上时针与分针所成角的问题 （1）上午8时整，时针与分针成几度角？ （2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于 120°，还是小于120°？ ;例2：解下列关于钟表上时针与分针所成角的问题 （1）上午8时整，时针与分针成几度角？ （2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于120°，还是小于120°？ 分析：要解决钟面上角的问题，关键应弄清时针和分针转动的速度，以及分针每超过时针一个90°所需的时间。;例：解下列关于钟表上时针与分针所成角的问题 （1）上午8时整，时针与分针成几度角？ （2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于120°，还是小于120°？ 分析：要解决钟面上角的问题，关键应弄清时针和分针的转动速度，以及分针每超过时针一个90°所需的时间。 解：（1）上午8时整，时针与分针成120度角； （2）上午7时55???，时针与分针所成的角小于120°； ;思维拓展 问题：一天中有多少次时针与分针成直角？ 解：时针转动的速度是 周/时，分针转动的速度是1周/小时， 所以分针每超过时针一个90°角，所需的时间是 (小 时),一天中有24小时,24 ÷ ＝88,即一天中,分针转过的角比时针 转过的角要多88个直角，其中“每四个直角”都表示时针与分针有 两次成直角，有一次成平角，还有一次成周角，所以一天中时针 与分针有44次成直角 ;小结： （1）：角的度量单位是度、分、秒。 （2）它们之间的关系是六十进制的。即1°＝60′， １′＝６０″． 它们之间的转化方法：由高级单位向低级单位转化时用乘法逐级进行；由低级单位向高级单位转化时用除法逐级进行。 ;3：如图，OA表示北偏东32°方向线， OB表示南偏东43°方向线，则∠AOB等于（ ）。