八年级物理下册第八章运动和力课件（全章节）.pptVIP

9.跳伞运动员及携带物品总重力为800牛，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （选填“＞”“＜”或“＝”，下同）800牛；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800牛. = 10.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N.若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ） A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定 B 11.如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体， 让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1 =2米/秒的速度匀速 下降，此时绳的拉力为F1；物体乙以v2 =4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是（ ） A.F1=F2 B.F1=2F2 C.2F1=F2 D.F1=4F2 乙 v2 F2 甲 v1 F1 A 12.如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前.流水线始终在匀速移动.工件在流水线上匀速移动时，在水平方向（ ） A.受到向右的摩擦力 C.受到向左的摩擦力 B.不受任何力 D.受到的是平衡力 B V 13.在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图. G N F1 F2 第八章　运动和力 第3节　 摩擦力 1.知道摩擦力的概念和分类. 2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素.(重点) 3.认识摩擦的利与弊. 4.知道增大和减小摩擦的办法.（重点） 学习目标 新课目标 1.泥坑中的汽车为什么不容易出来？ 2.为什么我们能够握住杯子？ 3.拔河比赛胜利的关键是什么？ 新课引入 1.将手掌平放在桌面上，不用力； 2.继续用力，使手相对于桌面向前滑动； 3.用另一只手压在手上相对于桌面滑动； 4.将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动. 活动：感受摩擦力的存在及大小 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 摩擦力 一 新课讲解 1.定义： 两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力. 摩擦力 物体不受力时 物体受力时 静止状态或匀速直线运动状态 运动状态不变 变速运动 静止状态或匀速直线运动状态 不存在 我们都知道，我们周围不受力的物体不存在.在受力状态下，若处在静止或匀速直线运动状态，那么此物体受到的力相互平衡，物体处在平衡状态. G F G F浮 G F浮 G F 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮的潜水艇 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 匀速降落的运动员 1. 物体在两个力作用下而处于平衡状态的情况叫做二力平衡. 2.平衡状态 匀速直线运动状态 静止状态 新课讲解 二力平衡的条件 一 支持力 重力 支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态. 阻力 重力 阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态. 那么二力平衡的条件是什么呢？ 探究二力平衡条件 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡. 实 验 猜 想 实验方法 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码.放开小木块后，小木块将 . 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码.放开小木块，小木块 . 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 在 和 中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 实验一 实验二 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将小木块稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度.放开小木块，小木块将 . 向上移动 实验三 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码.并将小木块扭转一个角度，使拉小木块的细绳相互平行，但不在同一直线上.放开小木块，小木块将 . 转动 实验四 实验三 实验四 和 中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改