玩出了名堂优秀教案设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 玩出了名堂优秀教案设计 　　玩出了名堂优秀教案设计范文　　教学目标：　　1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具等词语。　　2．有感情地朗读课文。　　教学重点：　　认识生字。有感情地朗读课文，初步了解课文。　　教学难点：玩出了名堂教案精品教学设计　　生字教学　　教学用具：词语卡片。　　教学过程　　一、导入　　1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。　　2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗？/article/请听故事《玩出了名堂》。（教师生动地讲故事）　　二、自由读课文，要求读准字音。（学生采用自主识字的方式进行。）　　会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜　　会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具　　1、其中调待是多音字，在课文中分别读tiao、dai；还可以读diao。（调动）dai（等待）。　　2、注意引导学生区分形近字和同音字，比如，堂与常、镜与境、访与坊；　　3、注意拜起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，具的里面是三横，不要少写一横。　　4、比较闲与阅、闭，腿与随，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。　　5、同学们