生活中的立体图形2.pptxVIP

会计学;本节内容是学生初中阶段几何课的起始课，是对学生以前所学的立体图形知识的一个提高和完善。;1．通过实物或模型直观认识柱体、锥体、球体． 2．通过观察，体验几何图形的抽象过程．;教学重点;教学难点;学法引导 ;教学过程 ;1．生活中的几何体;2．乐器中的几何体;（二）新课引入，激发兴趣 ;（三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形;;（三）认识圆柱、棱柱、圆锥、 棱锥、球体等五种图形;请同学们观察比较下面两组图形，完成以下问题： （l）有何共同特点？ （2）有何区别？ （3）请给它们各取一个名． （4）观察两组图形的各面，有何共同之处？由此得出多面体的概念． ;它们的名字如下：;（四）巩固练习 ;（1）写出下列立体图形的名称 ;课堂小结;　　　请你们回家后，自己制作一个底面大小和高都相等的圆柱和圆锥形容器，分别装满沙子后再倒出来，测量两个容器所盛沙子的体积，你们能发现它们的体积有什么关系？重复几次，看结果是否能一致？