5.2乘除法和加减法的混合运算导学案 2021-2022学年二年级数学下册 人教版.docxVIP

5.2 乘除法和加减法的混合运算 导学案 学习目标 1、掌握两级级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2、学会解答两级两部混合运算。 重点：掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。 难点：知道混合运算的运算顺序。 一、自学释疑 说一说在同级混合运算算式中运算顺序，并把其中的思考过程记录下来。 二、合作探究 探究点一 观察这幅图，你知道了哪些信息？ ①根据这幅图我们能提出什么问题？ 跷跷板乐园一共有多少人？ ②你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？ 分步算式： 4×3＝12 12＋7＝19 说说是怎么想的。 ③综合算式： 这道题我们先算什么？再算什么? 为什么先算4×3？ ④有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 7＋（4×3） ＝7＋12 ＝19 加这个小括号什么意思？不加这个小括号先算谁？这个小括号该加吗? 这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。 探究点二、你能用脱式计算下面的题吗？ 4＋12÷3 ①先说一说，先算什么？再算什么？再计算。 ②脱式计算过程中的两个4的意思一样吗？ 小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________