八年级上册数学第二单元：全等三角形知识点与练习.docxVIP

. . . . 第二单元 全等三角形 本单元的学习目标 ① 重点：全等三角形的性质；三角形全等的判定；角平分线的性质及应用 ② 难点：三角形全等的判断方法及应用；角平分线的性质及应用在中考中的重要性： ① 中考热点，初中数学中的重点内容 ② 考察内容多样化，有的独立考三角形全等，有的考全等三角形结合其他知识点综合，有的探究三角形全等条件或结论的开放性题目 ③ 题型以选择题、填空题、解答题为主 【知识归纳】 全等三角形的基本概念: 全等图形的定义：能够完全重合的两个图形叫做全等图形。 全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点。重合的边叫做对应边。重合的角叫做对应角。 全等三角形的表示方法：△ABC≌△A’B’C’（如图 1） A A’ B C B’ C’ 图 1 全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等 全等三角形的判定方法 三边相等（SSS）； 两边和它们的夹角相等（SAS）； 两角和其中一角的对应边相等（AAS）； 两角和它们的夹边相等（ASA）； 斜边和直角边相等的两直角三角形（HL）．（该判定只适合直角三角形） 注意：没有“AAA”和“SSA”的判定方法，这是因为“三角对应相等的两个三角形”和“两边及 其中一边的对角对应相等的两个三角形”未必全等。如图 2，△ABC 和△ADE 中，∠A=∠A， ∠1=∠3，∠2=∠4，即三个角对应相等，但它们只是形状相同而大小并不相等，故它们不 全等；如图 3，△ABC 和△ABD 中，AB=AB，AC=AD，∠B=∠B，即两边及其中一边的对角对应相等，但它们并不全等。 图 图 2 图 3 角平分线的性质：角平分线平分这个角，角平分线上的点到角两边的距离相等。 角平分线推论：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。 判定三角形全等常用思路 三角形形状 题目中已给出的已知或 隐藏条件 可选择的判定 方法 需在题目中寻找未给出的 条件 两边对应全等(SS) SSS 或 SAS 可证第三边对应相等或 锐角三角 证明两边夹角对应相等 形 或钝角三角形 一边及其邻角对应相等 (SA) SAS 或 ASA 可证已知角的另一边对应相等或可证已知边的另一邻角对应相等 一边及该边的对应相等 AAS 可证另一角对应相等 （SA） 两角相等(AA) ASA 或 AAS 可证两角的夹边对应相 等或证相等的一角的对 边相等 一锐角对应相等（AA） ASA 或 AAS 可证直角与已知锐角的 夹角对应相等或锐角（或 直角）的对边对应相等 直角三角形 斜边对应相等（H） HL 或 AAS 可证一条直角边对应相 等或证一锐角对应相等 一直角边对应相等（L） HL 或 ASA 或 可证斜边对应相等或证 AAS 已知边相邻的锐角对应 相等或证已知边所对的 锐角对应相等 公理及定理练笔 1、一般三角形全等的判定（如图） 边角边（SSS） A ?AB=A′B′ BC=B′C ′ = ?△ABC≌△A′B′C′ （2）边角边（SAS） ?AB=A′B′ ∠B=∠B′ = B C A′?△ABC≌△A′B′C′ A′ 角边角（ASA） ? ∠B=∠B′ = ?△ABC≌△A′B′C′ 角角边（AAS）  ∠C=∠C′  B ′ C′ ? ∠A=∠A′ ∠C=∠C′ = ?△ABC≌△A′B′C′ 2、直角三角形全等的判定： 斜边直角边定理（HL） ?AB=AB = ?Rt△ABC≌Rt△A′B′C′ 二、全等三角形的性质 1、全等三角形的对应角＿＿＿＿＿  A A′ A A′ B C B′ C′ 2、全等三角形的对应边、对应中线、对应高、对应角平分线＿＿＿＿＿＿＿ 注意： 1、斜边、直角边公理（HL）只能用于证明直角三角形的全等，对于其它三角形不适用。 2、SSS、SAS、ASA、AAS 适用于任何三角形，包括直角三角形。 判断下列各组里的两个图形是否全等： 1、三角形一边上的中线把这个三角形分成的两个三角形 （ ） 2、有两边和一角分别对应相等的两个三角形 （ ） 3、腰和顶角对应相等的两个等腰三角形 （ ） 4、等腰三角形的顶角的平分线把这个等腰三角形分成的两个三角形 （ ） 5、边长相等的两个等边三角形 （ ） 6、两条直角边分别对应相等的两个直角三角形 （ ） 第二单元练习 一、选择题 1、下列说法正确的有（ ） ①用一张底片冲洗出来的 10 张一寸照片是全等图形 ②我国国旗上的 4 颗小五角星是全等图形 ③所有的正方形是全等图形 ④全等图形的面积一定相等 A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 2、在下列条件中，不能判定直角三角形全等的是（ ） 两条直角边分别对应相等 C. 两个锐角