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第 《登快阁》教学设计2 统编版本语文高中选择性必修下册《登快阁》节选教学设计课题 《登快阁》 单元 一 学科 语文 年级 高一学习目标 1.分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。2.在诵读中品味语言；通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。3.感受诗人娟介自持的生命气质。核心素养 语言建构与运用：结合注释和工具书，理解诗词，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。审美鉴赏与创造：反复吟咏，体会诗人的生命气质与人生智慧。文化传承与理解：背诵课文，感受作者坦荡的胸襟，体会作者知音难觅，希冀弃官归隐的情感。重点 分析意象意境，理解内容和情感，并对艺术手法进行赏析。难点 品读语言，对艺术手法进行赏析。